działalność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów klas II i III szkoły podstawowej, z pytaniami opartymi na tekście O corvo malvado.
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Walczyły dwie wrony.
„Jestem najlepszy”, powiedziała pierwsza wrona.
– Nie, jestem najlepszy! - powiedziała druga wrona.
I tak dalej walczyli.
Niedługo potem postanowili urządzić konkurs latania, aby zobaczyć, kto jest najlepszą wroną. Postanowiono, że polecą po niebie z workiem pełnym soli. Wrona, która leci wyżej niż druga, byłaby najlepszą wroną.
Przynieśli więc dwa worki płócienne i napełnili je solą. Tylko jeden z nich był bardzo podły. Napełnił swoją płócienną torbę bawełną, aby była lekka. Druga wrona o tym nie wiedziała.
Kiedy wrony zaczęły latać, zła wrona z bawełną w torbie wzleciała wyżej niż druga wrona. Druga wrona bardzo się starała, ale jego worek był ciężki i nie mógł wzlecieć wyżej niż zła wrona.
Niedługo potem zaczęło padać. Bawełna w worku złego wrony nasiąkła deszczem i stała się cięższa, ale sól w worku drugiego wrony zaczęła mieszać się z wodą deszczową i wkrótce wypłynęła z worka. Woreczek drugiej wrony stał się lżejszy. Leciał wyżej niż zła wrona i wygrał zawody.
Nieznany autor
1) Jaki jest tytuł tekstu?
A:
2) Ile akapitów znajduje się w tekście?
A:
3) Kim są bohaterowie opowieści?
A:
4) Dlaczego wrony się kłóciły?
A:
5) Co postanowili zrobić?
A:
6) Co zrobił zły kruk?
A:
7) Co się stało, gdy zaczęło padać?
A:
8) Kto wygrał konkurs?
A:
Za dostęp
