Aktywność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów szóstej klasy szkoły podstawowej, o filmie. “Dora i Zaginione Miasto, najnowsza misja postaci, która odniosła sukces dzięki serialowi animowanemu Poszukiwacz przygód Dora, bardzo różni się od wszystkich innych przygód postaci”. Dowiedzmy się, jakie są te różnice i lepiej poznaj historię tego filmu? Przeczytaj więc uważnie tekst, a następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!
To ćwiczenie czytania ze zrozumieniem jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, jak również ukończone ćwiczenie.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Postać zaczyna żyć jak zwykła dziewczyna, dopóki nie rozwiąże zagadki.
Dora i Zaginione Miasto, najnowsza misja postaci, która odniosła sukces dzięki serialowi animowanemu Poszukiwacz przygód Dora, bardzo różni się od wszystkich innych przygód postaci. Oprócz tego, że film jest w formacie Akcja na żywo (tj. z prawdziwymi aktorami), w nim dziewczyna będzie musiała odłożyć na bok swoje poszukiwania tajemnic, aby żyć jak zwykła młoda dziewczyna.
Podczas gdy jej rodzice wyruszają na poszukiwanie starożytnego miasta ze złota, zwanego Parapata, Dora musi porzucić życie w dżungli i pozostać w mieście, w którym mieszkają jej wujkowie i kuzyn Diego. Tam zaczyna chodzić do szkoły i pomimo kilku nieporozumień próbuje dostosować się do nowej rutyny.
Kłopoty Dory zaczynają się, gdy podczas wizyty w muzeum ona i jej nowi przyjaciele zostają porwani przez mężczyzn, którzy chcą odnaleźć zaginione miasto przed jej rodzicami.
Teraz dziewczyna będzie musiała wykorzystać swoją wiedzę o dżungli, aby spróbować uratować swoich rodziców i przyjaciół, którzy zostali z nią zabrani.
Dostępne w: .
Pytanie 1 - Określ cel tekstu:
( ) opublikować książkę.
( ) zwolnij film.
( ) emitują serial telewizyjny.
Pytanie 2 - Przeczytaj ponownie ten fragment:
„[…] dziewczyna będzie musiała odłożyć na bok swoje poszukiwania tajemnic, aby żyć jak zwykła młoda kobieta”.
W tym fragmencie autor ujawnia:
( ) życzenie bohatera filmu.
( ) zamówienie od bohatera filmu.
( ) obowiązek bohatera filmu.
Pytanie 3 - Zgodnie z tekstem Dora „zaczyna chodzić do szkoły i mimo kilku nieporozumień stara się dostosować do nowej rutyny”:
( ) w mieście Parapata.
( ) w dżungli.
( ) w mieście, w którym mieszkają jego wujkowie i kuzyn Diego.
Pytanie 4 - W „Kłopoty Dory zaczynają się, gdy podczas wizyty w muzeum zostaje ona i jej nowi przyjaciele zostają porwani przez mężczyzn […]” – mówi autorka tekstu:
( ) początek fabuły filmu Dora i Zaginione Miasto.
( ) komplikacja fabuły filmu Dora i Zaginione Miasto.
( ) wynik fabuły filmu Dora i Zaginione Miasto.
Pytanie 5 - W okresie „Teraz dziewczynka będzie musiała wykorzystać swoją wiedzę o dżungli, aby spróbować ocalić swoich rodziców i przyjaciół, którzy zostali z nią zabrani”, termin „do” wprowadza:
( ) warunek poprzedniego faktu.
( ) cel poprzedniego faktu.
( ) konsekwencją poprzedniego faktu.
Pytanie 6 – We fragmencie „Postać zaczyna żyć jak zwykła dziewczyna, dopóki nie rozwiąże zagadki”, słowo „jak” wyraża:
( ) Przykład.
( ) porównanie.
( ) okoliczność trybu.
Pytanie 7 – W segmencie „[…] jest dobrze w przeciwieństwie do wszystkich innych przygód bohatera.”, podkreślone słowo zostało użyte do:
( ) definiują znaczenie przymiotnika „inny”.
( ) intensyfikują znaczenie przymiotnika „inny”.
( ) uzupełniają znaczenie przymiotnika „inny”.
Pytanie 8 – W części „Oprócz tego, że film jest w formacie” Akcja na żywo (czyli z prawdziwymi aktorami) […]”, informacje w nawiasach:
( ) wyjaśnia „format” Akcja na żywo”.
( ) uzupełnia „format Akcja na żywo”.
( ) kontrastuje z „formatem Akcja na żywo”.
Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę