Zajęcia z geografii, skierowane do uczniów ósmej klasy szkoły podstawowej, z pytaniami o stary, nowy i zupełnie nowy świat.
Możesz pobrać to ćwiczenie geograficzne w edytowalnym szablonie Word, wydrukować gotowy plik PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie z geografii pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
IMIĘ:
1) Wyjaśnij własnymi słowami pochodzenie terminów Stary Świat, Nowy Świat i Nowy Świat:
A:
2) Które kontynenty tworzą stary świat?
a) Europa, Afryka i Azja
b) Ameryka, Azja i Afryka
c) Oceania, Europa i Azja
d) Ameryka, Oceania i Europa
3) Przeanalizuj poniższe zdania:
I. Stary Świat ma około 85 000 000 km², co odpowiada 57% wszystkich powstałych gruntów. Jest to zatem największa stała część powierzchni planety.
II. Nowy Świat nazywany jest także Nowym Kontynentem.
III. Nowy Świat tworzy kontynent afrykański.
IV. Nowy Świat ma powierzchnię około 40 700 000 km², co odpowiada mniej więcej 28% stałej części Ziemi.
Zaznacz alternatywę, która przedstawia nieprawidłowe informacje:
a) I i II
b) I i IV
c) Tylko III
d) tylko IV
4) Wyjaśnij, jak i kiedy nastąpił moment największej ekspansji kultury zachodniej?
A:
5) Kolonizacja __________ i zespołu wysp należących do __________ lub Nowego Kontynentu miała miejsce dopiero w XVII wieku, gdyż Stąd przymiotnik nowy, ponieważ termin nowy był już używany w odniesieniu do kontynentu amerykańskiego, eksplorowanego przez Europejczyków od trzech stuleci. zanim. Alternatywą, która odpowiednio wypełnia powyższe fragmenty, jest
a) Australia i Oceania
b) Oceania i Afryka
c) Eurazja i Afryka
d) Europa i Afryka
Za Rosiane Fernandes – Absolwentka Literackiego i Pedagogiki Specjalnej.
Na odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
