Aktywność portugalska, polecana uczniom w ósmej klasie szkoły podstawowej, o czasowniki w czasie teraźniejszym. Czy będziemy je studiować? Aby to zrobić, odpowiedz na pytania oparte na ciekawym tekście Podziemne ryby? Och, policz jeszcze jeden!
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz to ćwiczenie z portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Ta historia jest prawdziwa. W 1903 r. Szwajcar Emilio Goeldi prowadził ważne muzeum w mieście Belém, stolicy Pará, które dziś nosi jego imię. Wtedy otrzymał od Vicente C. de Miranda, ówczesny uczony amazoński, małe ryby złowione w studni wykopanej w jego domu, na wyspie Marajó, również w Pará. Znalezisko pozostawiło wszystkich z pchłą za uszami: jak ryba trafiła do studni? Czy pływał pod ziemią? O dziwo, te ryby, nawet dzisiaj, są mało znane i pozostają w zasięgu wzroku naukowców, którzy ___________ tysiące historii, aby o nich opowiedzieć...
Magazyn „Ciência Hoje das Crianças”. Wydanie 188. Dostępne w:. (Fragment).
Pytanie 1 - We fragmencie „Ta historia jest prawdziwa”, podmiot czasownika w czasie teraźniejszym:
( ) pobiera informacje.
( ) ogłasza informacje.
( ) uzupełnia informacje.
Pytanie 2 - W zdaniu „[…] który dziś nosi jego imię.” przysłówek modyfikuje znaczenie czasownika w czasie teraźniejszym, wskazując:
( ) miejsce.
( ).
( ) czas.
Pytanie 3 - We fragmencie „Niesamowicie te ryby […]” czasownik czasu teraźniejszego został użyty w nastroju:
( ) orientacyjnie.
( ) tryb łączący.
( ) tryb rozkazujący.
Pytanie 4 - „[…] pozostają w zasięgu wzroku naukowców […]”. Wskaż czasownik, który mógłby zastąpić czas teraźniejszy w tej części tekstu:
ZA:
Pytanie 5 - W segmencie „[…] że ___________ tysiąc historii do opowiedzenia…” miejsce należy wypełnić:
( ) "ma".
( ) "ma".
( ) „ma” lub „ma”.
Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
