Ćwiczenia ustne skierowane do studentów VII roku tekstu Bycie Indianinem to… Jest to recenzja książki „Ojcze, co jest Indianinem?”, napisanej przez Pedro Sarmento! W nim czytelnicy są zaproszeni do poznania różnych rdzennych tradycji, poprzez dialog między ojcem a córką! Chcesz dowiedzieć się więcej o książce? Koniecznie przeczytaj recenzję, a następnie odpowiedz na pytania interpretacyjne na jej temat!
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Przeczytaj tekst o książce „Ojcze, co jest Indianinem?”, napisanej przez Pedro Sarmento. Następnie odpowiedz na proponowane pytania:
Śledź dialog ojca z córką na temat rdzennych tradycji
Główna bohaterka tej opowieści, bardzo dociekliwa dziewczyna, postanowiła zadać ojcu wiele pytań na temat rdzennych mieszkańców Brazylii. Gdzie oni żyją? Jak oni żyją? Co lubisz robić? Co byś chciał zjeść? Odkryła tyle nowych rzeczy…
Na przykład: że Hindusi lubią uprawiać sport, rysować, śpiewać i tańczyć, tak jak ty i ja, ale po swojemu. Są ludzie o imieniu Ashaninka – mieszkający częściowo w Brazylii, a częściowo w Peru – którzy uwielbiają rysować węża, co jest pozornie proste, ale ukończenie zajmuje im cały dzień. Dlatego? W ich kulturze, jeśli projekt jest zły, uważa się, że wąż wydaje się ich gryźć. Dość bolesny sposób na narzekanie, prawda?
Bycie Indianinem, wyjaśnił jego ojciec, to nie tylko obyczaje, które są takie same lub bardzo różne od naszych, chodzenie nago czy budowanie chat. Bycie Indianinem to o wiele więcej! Oznacza szanowanie ziemi, na której mieszkasz, i swoich przodków, Indian, którzy już umarli i którzy pozostawili swoje przykłady życia.
Po tylu rozmowach dziewczyna odkryła też, że każdy Brazylijczyk jest trochę Hindusem… Co to za historia? Odkryjesz, czy śledzisz ten piękny dialog między ojcem a córką!
Dostępne w: .
Pytanie 1 - Powyższy tekst to:
a) opowiadanie
b) legenda
c) news
d) recenzja
Pytanie 2 - W początkowym fragmencie tekstu słowo „bardzo” zostało użyte do:
a) zintensyfikować sposób bycia bohaterem opowieści.
b) wyjaśnić sposób bycia bohaterem opowieści.
c) krytykować sposób bycia bohaterem opowieści.
d) sposób bycia bohaterem opowieści.
Pytanie 3 - Zidentyfikuj fakt, który jest wspólnym wątkiem w historii książki „Ojcze, co to jest Hindus?”:
ZA.
Pytanie 4 - Kiedy dziewczyna pyta „Jak żyją?”, chce wiedzieć:
a) środowisko, w którym żyją ludy tubylcze.
b) miejsce zamieszkania ludów tubylczych.
c) sposób życia ludów tubylczych.
d) instrument, za pomocą którego żyją ludy tubylcze.
Pytanie 5 - Powyższy tekst przedstawia ciekawostkę dotyczącą rdzennej ludności zwanej Ashaninka. Powiedz to:
ZA.
Pytanie 6 – Przeczytaj uważnie ten fragment:
„Bycie Indianinem, wyjaśnił ojciec, to nie tylko posiadanie zwyczajów, które są takie same lub bardzo różne od naszych, spacerować nagi lub rozpędzać się wydrążony. Bycie Indianinem to o wiele więcej! É szanować ziemia, w której żyją i ich przodkowie, Indianie, którzy zginęli i którzy… pozwolić twoje przykłady z życia”.
Podkreślone powyżej czasowniki wskazują:
a) działania Indianina.
b) stany indyjskie.
c) atrybuty Indianina.
d) sposoby bycia Indianinem.
Pytanie 7 – Jaki jest cel tego, kto napisał tekst?
a) doradzić czytelnikowi.
b) przekonać czytelnika.
c) poinstruować czytelnika.
d) poinformować czytelnika.
Pytanie 8 – Cel tekstu, wskazany powyżej, wyjaśniono w fragmencie:
a) „Istnieje lud zwany Ashaninka – który mieszka częściowo w Brazylii, a częściowo w Peru […]”
b) „Bardzo bolesny sposób narzekania, prawda?”
c) „Bycie Indianinem, tłumaczył ojciec, to nie tylko posiadanie zwyczajów, które są takie same lub bardzo różne od naszych […]”
d) „Odkrywasz, czy podążasz za tym pięknym dialogiem między ojcem a córką!”
Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę