działalność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów V klasy szkoły podstawowej, o wyścigu żab. Celem było dotarcie na szczyt bardzo wysokiego drzewa.. Czy jakaś żaba wygrała konkurs? Dowiedzmy Się? Przeczytaj więc uważnie historię! Następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Word gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
IMIĘ:
Czytać:
Grupa żab postanowiła zorganizować zawody.
Celem było dotarcie na szczyt bardzo wysokiego drzewa.
Do wyzwania zgłosiło się kilka żab.
Tłum żab zgromadził się wokół drzewa, aby obejrzeć zawody. I rywalizacja się rozpoczęła!
Szczerze mówiąc, nikt w tym tłumie naprawdę nie wierzył, że maleńkie żaby mogą dostać się na szczyt tego ogromnego drzewa.
Śmialiby się i zniechęcali, mówiąc takie rzeczy jak:
„Och, to niemożliwe!
„Nigdy nie dojdą na szczyt.
„Nie mają szans. Drzewo jest za wysokie!
„Och, to za trudne!
I żaby zaczęły spadać. Jeden po drugim.
Tylko nieliczni wspinali się coraz wyżej.
Ale tłum nadal krzyczał:
- Jest bardzo trudny! Nikt tego nie zrobi!
„Poddaj się, to niemożliwe!”
Inne żaby zmęczyły się i poddały…
Ale jeden szedł w górę, w górę i w górę. Ten się nie poddał!
W końcu, po wielu wysiłkach, to on dotarł na szczyt!
Oczywiście wszystkie inne żaby chciały wiedzieć, jak to zrobił.
Gdy schodził, jedna z żab zapytała mistrza, skąd ma siłę, by dotrzeć do celu.
W tym momencie pojawiają się rodzice mistrzowskiej żaby i mówią:
– Jest głuchy.
Mistrzowska żaba była głuchą żabą!
Nie słuchaj pesymistów i ludzi z negatywnymi myślami. Nie słuchaj tych, którzy cię zniechęcają. Przede wszystkim uwierz w swój potencjał.
Dostępne w:. (Z adaptacjami).
Pytanie 1 - Przeczytaj z powrotem:
„Kilka żab zgłosiło się do wyzwania”.
Do jakiego wyzwania odnosi się narrator opowiadanej historii?
Pytanie 2 - Zidentyfikuj tych, którzy zgodnie z historią śmiali się i zniechęcali małe żaby biorące udział w sporze:
Pytanie 3 - W "Jednak nadal wspinać się i wspinać i wspinać się”, podkreślony termin ma znaczenie:
( ) "Chociaż".
( ) "Dlatego".
( ) "W związku z tym".
Pytanie 4 – Myślnik został użyty po fragmencie „To się nie poddało!”, aby wyrazić w związku z faktem uczucie:
( ) ulga.
( ) strach.
( ) podziw.
Pytanie 5 - We fragmencie „[…] wszystkie inne żaby chciały wiedzieć, jak to zrobił.”, słowo „jak” wyraża:
( ) tryb.
( ) przykład.
( ) porównanie.
Pytanie 6 - Według narratora konkurs wygrała tylko jedna żaba. Dlatego?
( ) Ponieważ był głuchy.
( ) Bo był mądry.
( ) Bo był odważny.
Pytanie 7 - Tekst o wyścigu żab ma na celu:
( ) prowokować do śmiechu.
( ) opublikować coś.
( ) przekazuje nauczanie.
Denyse Lage Fonseca
Absolwentka Literatury i specjalistka w nauczaniu na odległość.
