Jest to ćwiczenie interpretacji tekstu z dwiema klasycznymi bajkami: Cykada i mrówka oraz Lis i bocian
Zobacz cały artykuł, aby pobrać plik w edytowalnym formacie Word, w formacie PDF gotowym do druku, a także odpowiedzi na działanie.
Ściągnij działalność w zakresie interpretacji tekstów w:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Bajki to historie opowiadane od wielu lat w różnych częściach świata. Służą przekazaniu morału, czyli nauki lub rady.
Ezop był greckim niewolnikiem, który żył około 2500 lat temu i miał dar tworzenia opowieści, z których większość zawierała postacie zwierzęce, które zachowywały się jak istoty ludzkie. Poprzez te historie Ezop skrytykował ludzkie zachowanie, które uważał za złe.
Francuski pisarz La Fontaine zainspirował się Ezopem do napisania swoich bajek.
TEKST 1: Cykada i mrówka
Cykada liczona przez całe lato znalazła się, gdy nadeszła zima bez zaopatrzenia.
Poszedł do domu mrówki, jego sąsiada, a potem powiedziałem:
– Drogi przyjacielu, czy mógłbyś pożyczyć mi ziarenko ryżu, mąki lub fasoli? Umieram z głodu.
– Dawno nie jadłeś? — spytała mrówka, skąpie z zawodu.
- Robi.
- A co robiłeś przez całe lato?
„Śpiewałem”, powiedziała cykada.
– Śpiewałaś, prawda? No to tańcz!
Jean de La Fontaine. Bajki. Rio de Janeiro: Rewan, 2002. str. 10
TEKST 2: Lis i bocian
Pewnego dnia lis zaprosił bociana na obiad. Chcąc zagrać jedną sztuczkę innym, podał zupę na płaskim talerzu. Oczywiście lis zjadł całą swoją zupę bez najmniejszego problemu, ale biedny bocian z długim dziobem ledwo znosi kroplę. W rezultacie bocian wrócił do domu umierając z głodu. Lis udawał zaniepokojonego, zapytał, czy bocianowi nie smakuje zupa, ale bocian nic nie powiedział. Kiedy wyszedł, był bardzo wdzięczny za życzliwość lisa i powiedział, że nalegał, aby następnego dnia oddał obiad.
Gdy tylko się pojawił, lis usiadł oblizując usta z głodu, ciekaw, jakie przysmaki będzie serwował ten drugi. Obiad przyszedł do stołu w wysokim, wąskim dzbanku, z którego bocian mógł bez problemu pić. Lis, bardzo zirytowany, miał tylko jedno wyjście: lizać kropelki zupy, które spływały po zewnętrznej stronie słoja. Swoją lekcję nauczyła się bardzo dobrze, wracając do domu głodna, myśląc: „Nie mogę narzekać na bociana. Źle mnie traktowała, ale najpierw byłem dla niej niegrzeczny.
Morał: Traktuj innych tak, jak sam chciałbyś być traktowany.
Ezop. Bajki Ezopa. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2005. str. 36.
Interpretacja tekstu
1) Sprawdź alternatywę, która pokazuje podobieństwo między dwoma tekstami:
a) ( ) Są to teksty informacyjne
b) ( ) Mają dwie postacie
c) ( ) postacie są ludzkie
d) ( ) postacie są zwierzętami
e) ( ) to bajki tekstowe
2) Aby odpowiedzieć na poniższe pytania, przeczytaj tekst 1
a) Kim są bohaterowie opowieści?
R.:
b) Kto jest autorem tekstu?
R.:
c) Co się stało z cykadą, gdy nadeszła zima?
R.:
d) Co mogła zrobić cykada, aby zmienić swoją sytuację w zimie?
R.:
e) Jaki był stosunek mrówki do cykady?
R.:
f) Czy zgadzasz się z postawą mrówki? Gdybyś był mrówką, jaką postawę przyjąłbyś wobec wołania cykady o pomoc?
R.:
3) Aby odpowiedzieć na poniższe pytania, przeczytaj tekst 2
a) Kim są bohaterowie opowieści?
R.:
b) Kto jest autorem tekstu? A jaki jest tytuł tekstu?
R.:
c) W ilu iw jakich środowiskach rozgrywa się historia?
R.:
d) Co lis zrobił bocianowi?
R.:
e) Jak Twoim zdaniem czuł się bocian wychodząc z lisiej nory?
R.:
f) Jaki jest morał tej historii? Jaka jest twoja opinia o niej?
R.:
4) Czy myślisz, że w jakich sytuacjach w naszym codziennym życiu można wykorzystać ten morał z tej historii?
R.:
DOSTĘPU
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.