działalność interpretacja tekstu, skierowanej do uczniów V klasy szkoły podstawowej, o przeglądzie filmu „Red: Crescer é uma Fera”. Opowiada historię nastolatki Mei, która za każdym razem, gdy doświadcza silnych emocji, zamienia się w gigantyczną czerwoną pandę. Czy dowiemy się więcej o tym filmie? Przeczytaj więc uważnie recenzję! Następnie odpowiedz na różne pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Word gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWAĆ:
Czytać:
Czerwony: dorastanie to bestia
przedstawia Mei Lee, 13-letnią dziewczynę, która przechodzi przez prawdziwy emocjonalny rollercoaster wieku dojrzewania: pomimo tego, że była zawsze posłuszną córką, zaczynają się pojawiać iskry buntu wraz ze wszystkimi zmianami w jej osobowości, ciele i relacje. A wszystko staje się jeszcze bardziej skomplikowane dzięki bardzo nietypowej funkcji.Dzieje się tak dlatego, że Mei zamienia się w wielką czerwoną pandę za każdym razem, gdy przechodzi przez silne emocje - co kończy się bardzo często w tej fazie jej życia. Bohaterka, ucząc się radzenia sobie z tym trudnym do ukrycia „szczegółem”, żyje również pod nieustannym nadzorem nadopiekuńczej i autorytarnej matki, która wystawi na próbę samokontrolę córki.
W ten sposób będziemy śledzić historię, która rozgrzeje serca i utożsamia się z przemianami Mei: kto nigdy nie czuł się jak bestia w obliczu pewnych sytuacji życiowych? Aby dopełnić atmosferę dorastania i nostalgii, animacja toczy się na przełomie lat 90. i 2000., czyli przez cały okres zespoły chłopięce muzyki pop, wirtualnych zwierzaków i plakatów z czasopism powraca – ci, którzy żyli, dobrze to pamiętają!
Aline Pereira. Dostępne w:
.
(Z nacięciami i adaptacją).
Pytanie 1 - We fragmencie „[…] 13-letnia dziewczynka, która przechodzi przez prawdziwy emocjonalny roller coaster dorastania […]”, do kogo odnosi się autor tekstu?
Pytanie 2 - Przeczytaj z powrotem:
„I wszystko staje się jeszcze bardziej skomplikowane, dzięki bardzo nietypowej funkcji.”
Podkreślony fakt to:
( ) przyczyna innego.
( ) drugi cel.
( ) konsekwencją innego.
Pytanie 3 - Fragment „[…] Mei zmienia się w wielką czerwoną pandę za każdym razem, gdy przeżywa silne emocje […]” to:
( ) narrację.
( ) opis.
( ) argument.
Pytanie 4 – Słowo podkreślone we fragmencie „[…] co się kończy walcowanie bardzo często w tej fazie życia.”, ma takie samo znaczenie jak:
( ) „Pojawia się”.
( ) "wydarzenie".
( ) „rozwijanie się”.
Pytanie 5 - W części „[…] bohater również żyje pod stałym nadzorem matki” nadopiekuńczy oraz autorytatywny […]”, podkreślone słowa:
( ) zadzwoń do matki protagonisty.
( ) powrót do matki protagonisty.
( ) charakteryzują matkę bohatera.
Pytanie 6 - Zegarek:
„[…] opowieść, która rozgrzewa serce i identyfikuje się z przemianami Mei […]”
W tym fragmencie autor tekstu:
( ) podsumowuje film Czerwony: dorastanie to bestia.
( ) poleca film Czerwony: dorastanie to bestia.
( ) cytuje wers z filmu Czerwony: dorastanie to bestia.
Pytanie 7 - W „[…] animacja toczy się na przełomie lat 90. i 2000., tj., przez cały ten czas zespoły chłopięce muzyki pop […]”, podkreślone wyrażenie wskazuje:
( ) odliczenie.
( ) konkluzja.
( ) jedno wyjaśnienie.
Pytanie 8 - Autor zwraca się bezpośrednio do czytelnika w segmencie:
( ) „[…] mimo że zawsze była posłuszną córką, zaczynają się iskry buntu […]”
( ) „[…] wszystkie zmiany w twojej osobowości, w twoim ciele i w twoich związkach.”
( ) „[…] kto nigdy nie czuł się bestią w obliczu pewnych sytuacji życiowych?”
Denyse Lage Fonseca
Absolwentka Literatury i specjalistka w nauczaniu na odległość.
