działalność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów V klasy szkoły podstawowej, o króliczku i pelikanie. Poznamy historię tych wspaniałych przyjaciół? Przeczytaj więc uważnie tekst! Następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Word gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWAĆ:
Czytać:
Króliczek i pelikan zaprzyjaźnili się. Chodzili razem do szkoły, byli sąsiadami, a ich rodziny znały się od zawsze.
- Oh! ach! ach! — zaśmiał się mały królik, szydząc z dzioba przyjaciela. „Każdy dzień twój dziób będzie tak ciężki, że nie będziesz mógł wstać z łóżka. Więc daj mi znać, abym mógł Ci pomóc.
„Śmiejcie się, pewnego dnia zobaczymy, kto będzie kogo potrzebował!” odpowiedział pelikan, nie denerwując się.
Kilka miesięcy później stało się to, co przepowiedział mały króliczek; tylko w odwrotnej kolejności. Goniły go dwa psy, oszalałe z wściekłości. Mały króliczek prawie się zgubił, gdy jego przyjaciel pelikan wylądował obok niego, otwierając swój ogromny dziób. Gdy tylko króliczek się w nim ukrył, pelikan uciekł, ratując w ten sposób przyjaciela przed straszną i pewną śmiercią.
Dostępne w:. (Z cięciem).
Pytanie 1 - Przeczytaj z powrotem:
„Poszli razem do szkoły, byli sąsiadami, a ich rodziny znały się od zawsze”.
W tym fragmencie narrator mówi:
Pytanie 2 - Zegarek:
„… lada dzień twój dziób będzie tak ciężki, że nie będziesz mógł wstać z łóżka.”
W tej przemowie małego królika, w której kpi z pelikana, termin „que” wprowadza:
( ) powód.
( ) cel.
( ) konsekwencja.
Pytanie 3 - We fragmencie „Więc daj mi znać, abym mógł Ci pomócto.”, podkreślone słowo zostało użyte dla:
( ) wznawiać.
( ) do teraźniejszości.
( ) charakteryzować.
Pytanie 4 – W „—Śmiej się, pewnego dnia zobaczymy, kto to jest będzie potrzebował kogo!”, podkreślona lokucja słowna wyraża przyszły fakt. Dlatego jest to odpowiednik czasownika:
( ) "to potrzebuje".
( ) "potrzebne".
( ) "będzie potrzebował".
Pytanie 5 – W segmencie „kilka miesięcy później, co przepowiedział króliczek; tylko odwrotnie.”, podkreślona część wskazuje:
( ) miejsce.
( ) tryb.
( ) czas.
Pytanie 6 - Zegarek:
„Dwa psy goniły go, oszalał z wściekłości”.
Ten fragment to:
( ) początek historii.
( ) punkt kulminacyjny opowieści.
( ) koniec opowiadania.
Pytanie 7 - Według opowieści, mały królik został uratowany przed dwoma psami, gdy:
( ) przyjaciel pelikan wylądował obok niego.
( ) ukrył się w ogromnym dziobie przyjaciela pelikana.
( ) przyjaciel pelikan poleciał, niosąc go w swoim ogromnym dziobie.
Pytanie 8 - Tekst o króliczku i pelikanie ma na celu:
( ) omówić problem.
( ) powiedz ciekawość.
( ) przekazuje nauczanie.
Denyse Lage Fonseca
Absolwentka Literatury i specjalistka w nauczaniu na odległość.
