działalność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów klas I i II szkoły podstawowej, z pytaniami opartymi na tekście Dylemat chmur.
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Word gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
CHMURA CHCIAŁA WYLEWAĆ SWOJE KROPLE NA ZIEMIĘ, BY PODLEWAĆ KWIATY, NAPEŁNIĆ RZEKI I ZMNIEJSZYĆ ZANIECZYSZCZENIE POWIETRZA, ALE NIE MOGŁA DESZCZU ZMIENIAĆ, I TO JEJ BARDZO SMUCIŁO.
– ZAMKNIJ SIĘ, MAŁA CHMURKA. NA WSZYSTKO JEST ODPOWIEDNI CZAS. KIEDY JESTEŚ PRZYGOTOWANY, TWOJE KROPLE SPADNIE NATURALNIE – WYJAŚNIŁO NIEBIESKIE NIEBO.
NIE WCZEŚNIEJ POWIEDZIAŁ NIŻ ZROBIŁ! DNI PÓŹNIEJ MAŁA CHMURKA, KTÓRA BYŁA JUŻ DOBRZE OBCIĄŻONA, ZACZĘŁA SIĘ WYLEWAĆ NA ZIEMIĘ KROPLE DESZCZU. BYŁA BARDZO SZCZĘŚLIWA I UDAŁA SIĘ USZCZĘŚLIĆ WSZYSTKICH Z NADEJŚCIA DESZCZU.
180 HISTORII DLA ZABAWY.
WYDAWCA: CIRANDA CULTURAL.
1) JAKI JEST TYTUŁ TEKSTU?
A:
2) ILE AKAPITÓW ZAWIERA TEKST?
A:
3) JAKIE SĄ ZNAKI W HISTORII?
A:
4) CO CHMURA CHCIAŁA ZROBIĆ?
A:
5) DLACZEGO CHMURA BYŁA Smutna?
A:
6) CO NIEBO POWIEDZIŁO CHMURZE?
A:
7) JAK CZUŁA SIĘ CHMURA, KIEDY MOGŁA ROZLEWAĆ SIĘ KROPLE DESZCZU?
A:
8) ZRÓB ILUSTRACJĘ HISTORII:
Za dostęp
