Aktywność portugalska, skoncentrowana na uczniach dziewiątej klasy szkoły podstawowej, odkrywa przysłówki. Przeanalizujemy je w tekście, który mówi nam o pochodzeniu Wata cukrowa? Aby to zrobić, odpowiedz na proponowane pytania!
Możesz pobrać to ćwiczenie z języka portugalskiego w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie z portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Jak na ironię, wynalazcą waty cukrowej był dentysta. Amerykanin z Nowego Orleanu Josef Delarose Lascaux rozpoczął produkcję cukierków na początku XX wieku. Do dziś technika wytwarzania waty cukrowej jest taka sama: cukier jest podgrzewany, aż stanie się płynny (karmel). Maszyna następnie obraca się, przepuszczając syrop przez bardzo małe otwory. W kontakcie z powietrzem karmel natychmiast twardnieje, tworząc kosmyki waty cukrowej. Dodanie barwnika do cukru na początku procesu zapewnia różnorodność kolorów.
Dostępne w: .
Pytanie 1 - Podkreśl następujący przysłówek:
„Jak na ironię, wynalazcą waty cukrowej był dentysta”.
Pytanie 2 - Podkreślony przysłówek powyżej wskazuje:
( ) miejsce.
( ) tryb.
( ) przyczyna.
Pytanie 3 - We fragmencie „Maszyna następnie obraca się, sprawiając, że syrop przechodzi przez bardzo małe otwory.”, znajduje się przysłówek intensywności. Zidentyfikuj to:
Pytanie 4 – Przysłówek, zidentyfikowany w poprzednim pytaniu, intensyfikuje znaczenie:
( ) czasownik.
( ) przymiotnik.
( ) przysłówek.
Pytanie 5 – Zaznacz segment zawierający przysłówek czasu:
( ) „Do dziś technika wytwarzania waty cukrowej jest taka sama […]”
( ) „[…] cukier jest podgrzewany, aż stanie się płynny (karmel).”
( ) „Dodanie barwnika do cukru na początku procesu zapewnia różnorodność kolorów”.
Pytanie 6 - Obecny w tekście przysłówek „natychmiast” jest skrzyżowaniem:
( ) czasownik plus sufiks „mente”.
( ) przymiotnik plus przyrostek „umysł”.
( ) rzeczownik plus przyrostek „umysł”.
Denyse Lage Fonseca
Absolwentka Literatury i specjalistka w nauczaniu na odległość.
