Education for all people
Blisko
Menu

Nawigacja

  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Polish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Blisko

Interpretacja tekstu: recenzja filmu

działalność interpretacja tekstu, skierowanej do uczniów V klasy szkoły podstawowej, o recenzji filmu „A Casa Monstro”. Czy słyszałeś kiedyś o tym filmie? Nie? Przeczytaj więc uważnie tekst! Następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!

Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Word gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.

Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu pod adresem:

  • Słowo: Interpretacja tekstu: Recenzja filmu – 5 rok – Szablon do edycji
  • PDF: Interpretacja tekstu: Recenzja filmu – V rok – Do druku
  • informacja zwrotna: Interpretacja tekstu: Recenzja filmu – V rok – Z odpowiedziami

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Czytać:

„Dom potwora”

Sesja rodzinna

W AR w dniu 05.08.2022 – 14:00

Troje ciekawskich dzieci bada nadprzyrodzone wydarzenia, które otaczają dziwny dom w sąsiedztwie i odkrywa, że ​​miejsce to ma własną bardzo złą osobowość. Z nutą horroru i komedii, animacja łączy przerażające elementy ze scenami pełnymi napięcia i suspensu, a także sporą dawką humoru. Prowokująca do myślenia fabuła ma potencjał, by bawić i przykuwać uwagę publiczności.

Żaden dorosły nie wierzy, gdy młodzi ludzie mówią, że w sąsiedztwie jest dom, który żyje i zachowuje się jak niebezpieczne stworzenie. Dziwny dom, w którym mieszka pan Epaminondas, pożera wszystko wokół niego. Zbliża się Halloween, więc trio musi znaleźć sposób na zniszczenie nawiedzonego domu, zanim zaszkodzi niewinnym dzieciom.

W radzeniu sobie z rozwojem i lękami przed dorastaniem film ma oryginalną koncepcję i charyzmatyczne postacie. Pomimo walorów produkcja północnoamerykańska została pominięta w nagrodach filmowych. Praca była nominowana do Oscara i Złotego Globu w kategorii Najlepsza Animacja w 2007 roku, ale nie zdobyła statuetki.

91 min. Kraj: Stany Zjednoczone. Rok: 2006. Gatunek: animacja. Reżyseria: Gil Kenan. Produkcja: Jack Rapke, Steve Starkey, Robert Zemeckis i Steven Spielberg. Scenariusz: Dan Harmon, Rob Schrab i Pamela Pettler.

Dostępne w: .

pytania

Pytanie 1 - „Dom potwora” to nazwa:

( ) książki.

( ) filmu.

( ) programu telewizyjnego.

Pytanie 2 - We fragmencie „[…] miejsce ma swoją osobowość” oraz bardzo złośliwy.”, wyróżniony termin wskazuje na fakty, które:

( ) są dodane.

( ) alternatywny.

( ) są skontrastowane.

Pytanie 3 - Przeczytaj z powrotem:

„Prowokując, fabuła ma potencjał, by bawić i przyciągać uwagę publiczności”.

Ten fragment to:

( ) podsumowanie.

( ) ocena.

( ) przykład.

Pytanie 4 – W segmencie „[…] dom w sąsiedztwie, który żyje i zachowuje się jak niebezpieczna istota.”, słowo „lubię”:

( ) wyraża działanie.

( ) wskazuje na przyczynę.

( ) ustanawia porównanie.

Pytanie 5 - Podkreśl słowo użyte do scharakteryzowania poniżej:

„Dziwny dom, w którym mieszka pan Epaminondas, pożera wszystko wokół niego”.

Pytanie 6 - W „W miarę zbliżania się Halloween trio muszę znaleźć sposób na zniszczenie nawiedzonego domu na ziemi […]”, podkreślone wyrażenie wyjaśnia:

( ) życzenie trio.

( ) obietnica trio.

( ) obowiązek trio.

Pytanie 7 - Zgodnie z tekstem „Pomimo walorów produkcja północnoamerykańska została pominięta w nagrodach kinowych”, ponieważ:

( ) „ma oryginalną koncepcję i charyzmatyczny charakter”.

( ) „łączy przerażające elementy ze scenami pełnymi napięcia i suspensu”.

( ) „był nominowany do Oscara i Złotego Globu […] w 2007 roku, ale nie zdobył statuetki”.

Denyse Lage Fonseca
Absolwentka Literatury i specjalistka w nauczaniu na odległość.

5 rokCzytanie ze zrozumieniem dla piątej klasyĆwiczenia z interpretacji tekstów dla piątej klasyAktywność w języku portugalskim 5 rokAktywność portugalska w piątej klasieĆwiczenie ze zrozumieniem tekstu dla piątej klasyĆwiczenie z interpretacji tekstu dla piątej klasyĆwiczenie z języka portugalskiego 5 rokĆwiczenie portugalskie 5 rokinterpretacja tekstu z informacją zwrotnąInterpretacja tekstu z odpowiedziamiinterpretacja tekstu do drukuInterpretacja tekstu PDFLekcja interpretacji tekstu w piątej klasieCzytanie ze zrozumieniem dla piątej klasyCzytanie ze zrozumieniem dla piątej klasyPytania z języka portugalskiego w 5 klasiePortugalskie pytania z piątej klasyZadanie interpretacji tekstu w klasie 5
Czynność w języku portugalskim: Czasowniki przechodnie bezpośrednie
Czynność w języku portugalskim: Czasowniki przechodnie bezpośrednie
on May 11, 2023
Interpretacja tekstu: Brazylia zdobywa terytorium
Interpretacja tekstu: Brazylia zdobywa terytorium
on May 11, 2023
Ćwiczenie w języku portugalskim: Zaimki osobowe
Ćwiczenie w języku portugalskim: Zaimki osobowe
on May 11, 2023
1 Rok5 RokLiteraturyJęzyk PortugalskiMapa Myśli FungiMapa Myśli BiałkaMatematykaMatka IiMateriaŚrodowiskoRynek PracyMitologia6 LatFormyBoże NarodzenieAktualnościWróg WiadomościLiczbowySłowa Z CParlendasDzielenie Się AfrykąMyślicielePlany Lekcji6 RokPolitykaPortugalskiOstatnie Posty Poprzednie PostyWiosnaPierwsza Wojna światowaGłówny
  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Mapa Myśli Fungi
  • Mapa Myśli Białka
  • Matematyka
  • Matka Ii
  • Materia
  • Środowisko
  • Rynek Pracy
  • Mitologia
  • 6 Lat
  • Formy
  • Boże Narodzenie
  • Aktualności
  • Wróg Wiadomości
  • Liczbowy
Privacy
© Copyright Education for all people 2025