działalność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów V klasy szkoły podstawowej, o badmintonie. A może lepiej poznać ten sport? Przeczytaj więc uważnie tekst! Następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Word gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Może to być nawet dziwne, ale jest drugim najczęściej uprawianym na świecie, ustępując tylko piłce nożnej. Tak jest! Ten inny sport, który powstał w Indiach, jest bardzo znany w krajach azjatyckich. Tam wyróżnia się wielu graczy, którzy są znanymi profesjonalistami, znanymi jako nasze gwiazdy futbolu. W samych Chinach jest 12 milionów praktykujących!
Badminton jest podobny do tenisa. Różnice to wielkość kortu (badminton jest mniejszy), wysokość siatki (badminton jest wyższy) i główny: piłka ustępuje lotce!
W badmintona można grać w parach lub indywidualnie. Gra rozgrywana jest w trzech najlepszych zestawach po 21 punktów każdy, a kto pierwszy osiągnie znak, wygrywa. Punkty są przyznawane, gdy zagrywającemu graczowi udaje się zmusić lotkę do dotknięcia kortu przeciwnika. Tak więc w rzeczywistości badminton jest „szykowną” grą w lotki, z dobrze zdefiniowanymi zasadami.
Nasi zawodnicy, choć mało znani w naszym kraju, wrócili już z igrzysk olimpijskich i panamerykańskich z brązowymi i srebrnymi medalami na piersiach!
„Cieszę się, że coraz więcej osób poznaje badmintona” – powiedział Guilherme Kumasaka, jeden z medalistów.
Trener Luiz de França przypomniał coś bardzo fajnego: „Każdy sport jest bardzo ważny dla rozwoju dzieci. Już samo zajęcie się nimi robi różnicę” – powiedział.
„Badminton rozwija koordynację ruchową, dyscyplinę sportowca, zwinność myślenia, szybkość i oczywiście przygotowanie fizyczne” gwarantuje trener, który również uwielbia ćwiczyć tę modalność.
Dostępne w:
Pytanie 1 - We fragmencie „Ten inny sport, który pojawił się w Indiach, jest bardzo znany w krajach azjatyckich”, tekst mówi:
( ) do tenisa.
( ) do piłki nożnej.
( ) do badmintona.
Pytanie 2 - Wykrzyknik został użyty po „w samych Chinach jest 12 milionów praktykujących!”, aby wyrazić uczucie:
( ) ulga.
( ) szczęście.
( ) podziw.
Pytanie 3 - Zgodnie z tekstem, główna różnica między badmintonem a tenisem to:
( ) na wysokości siatki.
( ) wielkości sądu.
( ) na przedmiocie, którym się bawisz.
Pytanie 4 – W segmencie „Badminton można grać w deblu lub indywidualnie.”, wyróżniony termin inicjuje fakt, że:
( ) uzupełnia kolejny.
( ) jest przeciwieństwem innego.
( ) jest opcją dla innej.
Pytanie 5 – W części „Właściwie badminton to „fantazyjna” gra w lotki, z zasadami dobrze zdefiniowane.”, podkreślone słowo wskazuje:
( ) miejsce.
( ) tryb.
( ) intensywność.
Pytanie 6 - Tekst przedstawia zasady badmintona:
( ) w akapicie pierwszym.
( ) w akapicie drugim.
( ) w akapicie trzecim.
Pytanie 7 - Przeczytaj z powrotem:
„Badminton rozwija koordynację ruchową, dyscyplinę sportowca, zwinność myślenia, szybkość i oczywiście przygotowanie fizyczne”.
W tym fragmencie trener Luiz de França:
( ) wymienia zalety badmintona.
( ) stawia hipotezy dotyczące korzyści z badmintona.
( ) dokonuje porównania korzyści płynących z badmintona.
Denyse Lage Fonseca
Absolwent Wydziału Literackiego i specjalista w zakresie kształcenia na odległość.