Aktywność portugalska, skoncentrowana na uczniach dziewiątej klasy szkoły podstawowej, adresy spójniki. Co powiesz na ich analizę w tekście o chlebowiec różnolistny? Aby to zrobić, odpowiedz na proponowane pytania!
Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Jak wiele innych roślin, jackfruit (Artocarpus heterophyllus) przybył do Brazylii przez Portugalczyków. Pochodzący z Indii chlebowiec odegrał ważną rolę w ponownym zalesianiu lasu Tijuca. Z powodu braku wody nie mogły rosnąć żadne inne drzewa. Ale zrobiło to twarde drzewo jackfruit i rozkwitło.
Są twarde i miękkie jackfruit. Z twardych owoców najczęściej robi się dżemy i cukierki. Ponieważ jest słodszy i bardziej miękki, miękki jackfruit lepiej jest jeść. Nasiona obu odmian można również spożywać po upieczeniu lub ugotowaniu.
Bruno Delecave.
Dostępne w: .
Pytanie 1 - Zidentyfikuj fragment zawierający spójnik:
( ) „[…] jackfruit odegrał ważną rolę w ponownym zalesieniu […]”
( ) „[…] żadne inne drzewo nie mogłoby się rozwinąć.”
( ) „Ale odporne drzewo jackfruit zdołało […]”
Pytanie 2 - W „Podobnie jak wiele innych roślin, jackfruit (Artocarpus heterophyllus) przybyły do Brazylii rękami portugalskimi.”, spójnik rozpoczyna modlitwę o nazwie:
( ) bezwzględne.
( ) współrzędne.
( ) podwładny.
Pytanie 3 - W segmencie „Twarde owoce najczęściej wykorzystuje się do produkcji dżemów i słodyczy.” spójnik wskazuje na fakt, że:
( ) jest przeciwieństwem innego.
( ) jest dodawany do innego.
( ) jest przyczyną innego.
Pytanie 4 – Podkreśl następujący spójnik:
„Nasiona obu odmian można również spożywać po upieczeniu lub ugotowaniu”.
Pytanie 5 – Podkreślone połączenie powyżej to:
( ) rozstrzygające.
( ) alternatywa.
( ) objaśniające.
Denyse Lage Fonseca
Absolwent Wydziału Literackiego i specjalista w zakresie kształcenia na odległość.