Aktywność portugalska, skierowana do uczniów pierwszych klas szkół średnich, dotycząca zaimki osobowe. Zaproponowane trudne pytania dotyczą wspomnianych zaimków w bajce kot i karaluch, scenariusz Millôr Fernandes! Zobacz jeden z nich: W fragmencie „– Mnie oooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo – błagał karalucha.”, czy wyróżniony zaimek osobowy został użyty zgodnie z językiem: regionalnym, kulturowym, poetyckim czy nieformalnym? Mamy odpowiedzieć?
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Stary karaluch wspiął się po dnie kieliszka, który wciąż z odrobiną wina, pozostawiony w kącie kuchni, zszedł na dół i zaczął skubać wino. Ze względu na niewielką odległość, jaką karaluchy przechodzą od ust do mózgu, alkohol szybko wzrósł do tego ostatniego. Pijany karaluch wpadł do szklanki. Walczyła, piła więcej wina, dostawała zawrotów głowy, więcej szarpała się, więcej piła, piła więcej i prawie umierała, gdy zobaczyła twarz kota domowego, który uśmiechał się do jej dolegliwości znad jej kieliszka.
- Kociaku, kociaku - poprosiła - ratuj mnie, ratuj mnie. Uratuj mnie, że jak tylko odejdę, dam Ci się połknąć w całości, tak jak lubisz. Ocal mnie.
– Naprawdę pozwalasz mi się połknąć? - powiedział kot.
– Saaaalva mnie! - błagał karalucha. - Obiecuję.
Kot następnie odwrócił szklankę łapką, wypłynął płyn, a wraz z nim karaluch, który gdy tylko znalazł się na ziemi, pobiegł do najbliższej dziury, gdzie wybuchnął śmiechem.
- Co to jest? zapytał kot. – Nie wyjdziesz stamtąd i dotrzymasz obietnicy? Powiedziałeś, że pozwolisz mi zjeść siebie w całości.
- Ach, ach, ach – zaśmiał się wtedy karaluch, nie mogąc się powstrzymać. - A ty jesteś takim dupkiem, że wierzysz obietnicy starego pijanego karalucha?
Morał: Czasami deprecjonowanie samego siebie wyrywa nas z paczki.
Millôr Fernandes. „Bajkowe bajki”. 8. wyd. Rio de Janeiro, Skandynawia, 1963. str. 15-6.
Pytanie 1 - W poniższym fragmencie zaimek osobowy zastępuje wyrażenie. Podkreśl to:
„Kot potem łapką obrócił kubek, popłynął płyn, a wraz z nim karaluch, który jak tylko znalazł się na ziemi […]”
Pytanie 2 - Podkreślony zaimek osobowy powyżej zastępuje:
a) „Kot”
b) „kubek”
c) „ciecz”
z ziemi"
Pytanie 3 - Spójrz na ten fragment:
"- Kociaku, mój kociaku - zapytał Czy to tam? –, mnie ratuj, ratuj mnie”.
W odniesieniu do zaimków osobowych podkreślonych powyżej stwierdza się, że:
JA. Oba zaimki funkcjonują jako podmiot.
II. Dwa zaimki działają jako uzupełnienie.
III. Pierwsza działa jako temat, druga działa jako uzupełnienie.
IV. Pierwsza działa jako uzupełnienie, druga działa jako podmiot.
Prawdą jest, że jest to stwierdzone w:
tam
b) II
c) III
d) IV
Pytanie 4 - We fragmencie „– Mnie oooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo – karaluch błagał”, podkreślony zaimek osobowy został użyty zgodnie z językiem:
a) regionalne
b) hodowane
c) poetycki
d) nieformalny
Pytanie 5 - W segmencie „Walczyłem, piłem więcej wina, dostałem zawrotu głowy […]” zaimek osobowy ukośny „jeśli”, który towarzyszy czasownikowi „debata”, wskazuje na użycie:
a) głosu refleksyjnego
b) głos aktywny
c) analitycznego głosu biernego
d) zaimka strony biernej
Pytanie 6 – W morale z opowiadania „Czasami deprecjonowanie samego siebie uwalnia nas od oddziału”, zaimek „my” pełni rolę:
temat
b) bezpośredni obiekt
c) dopełnienie pośrednie
d) orzecznik podmiotu
Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę