Aktywność portugalska, skierowana do uczniów szkół średnich, mająca na celu badanie spójników w konstruowaniu sentencji napisanych przez Clarice Lispector.
Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Pobierz tę aktywność z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Istnieje kilka elementów, które są wykorzystywane w łańcuchu idei w tekście, tworząc wyartykułowaną i harmonijną całość. Aby zrozumieć znaczenie spójników, proponuje się przeczytać maksymę Clarice Lispector. We wskazanej przestrzeni uzupełnij odpowiednim spójnikiem, a następnie wyjaśnij znaczenie wyrażone przez niego w kontekście każdej maksymy:
1) „Tak, moja siła tkwi w samotności. Nie boję się ____________ burzowych deszczów ____________ wielkich, luźnych wiatrów, ______________ Jestem także ciemnością nocy.”
Efekt znaczenia: __________________________________
2) „Niech nikt się nie myli, ____________ prostotę osiąga się dzięki ciężkiej pracy”.
Efekt znaczenia: __________________________________
3) „Jestem taki, jak mnie widzisz. Mogę być lekki ___________ wiatr lub silny ___________ wichurę. To zależy od tego, kiedy i jak widzisz, jak przechodzę”.
Efekt znaczenia: __________________________________
4) „Nie chcę mieć straszliwych ograniczeń kogoś, kto żyje _____________ od tego, co może mieć sens. Nie ja: chcę prawdy zmyślonej”.
Efekt znaczenia: __________________________________
5) „… patrzę, patrzę. Próbuję zrozumieć. Próbując dać komuś to, co przeżyłem i nie wiem komu, _____________ Nie chcę zatrzymać tego, co przeżyłem. Nie wiem, co zrobić z tym, co przeżyłem, boję się tej głębokiej dezorganizacji”.
Efekt znaczenia: __________________________________
Maksimum dostępne pod adresem:.
Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę
