działalność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów V klasy szkoły podstawowej, o żabach. Poznajmy lepiej te zwierzęta? Przeczytaj więc uważnie tekst! Następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
W skórze mają dwa gruczoły jadowe, po jednym za każdym okiem, które aktywują się dopiero po ściśnięciu.
Aby rechotać, nadmuchują i opróżniają usta, tworząc sakiewkę. Podczas przechodzenia i odchodzenia między uprawą a płucami powietrze wprawia struny głosowe w wibracje. […]
Są naturalnymi kontrolerami wielu szkodników, ponieważ mogą zjadać do 100 owadów dziennie.
Ropucha trzcinowa jest jedną z największych na świecie. Żyje w Amazonii, miejscu o największej różnorodności żab na świecie. Może ważyć do 1 kilograma i mierzyć 30 centymetrów.
[…]
Żaby są w stanie łapać jedzenie językiem i nie mogą mieć otwartych oczu, gdy przełykają, ponieważ proces ten kończy się zmuszeniem ich do opuszczenia powiek.
[…]
Z żabich jaj rodzą się kijanki, które mają cechy zarówno żaby, jak i ryby. Żyją w wodzie i przechodzą różne metamorfozy, aż w końcu stają się żabami.
Te zwierzęta są zimnokrwiste. Oznacza to, że temperatura twojego ciała jest kontrolowana przez temperaturę otoczenia – czy to wody, czy powietrza. Kiedy ciało staje się zbyt zimne, znajdują miejsce na słońcu, aby się ogrzać.
Można je znaleźć na całym świecie, z wyjątkiem Antarktydy.
Marcelo Duarte. „Przewodnik dla ciekawskich”. (Z adaptacją).
Dostępne w: .
Pytanie 1 - Przeczytaj z powrotem:
„Mają w skórze dwa gruczoły jadowe, po jednym za każdym okiem, które aktywują się dopiero po ściśnięciu”.
W tym fragmencie tekst odnosi się do:
Pytanie 2 - W „Są naturalnymi kontrolerami wielu szkodników, ponieważ mogą zjadać do 100 owadów dziennie.”, podkreślony fakt to:
( ) przyczyna innego.
( ) cel innego.
( ) konsekwencją innego.
Pytanie 3 - Fragment „Może ważyć do 1 kilograma i mierzyć 30 centymetrów”. To jest:
( ) narrację.
( ) opis.
( ) argument.
Pytanie 4 – Zgodnie z tekstem żaby „nie mogą mieć otwartych oczu, kiedy zamierzają połknąć”. Określ przyczynę:
( ) „nadmuchać i opróżnić usta, tworząc woreczek”.
( ) „są w stanie chwytać jedzenie językiem”.
( ) „proces kończy się siłą opuszczenia powiek”.
Pytanie 5 – W segmencie „Żyją w wodzie i przechodzą kilka metamorfoz, aż do wreszcie, zostań żabami.”, podkreślone słowo oznacza:
( ) miejsce.
( ) tryb.
( ) czas.
Pytanie 6 - W "To oznacza to, że temperatura ciała jest kontrolowana przez temperaturę otoczenia – wody lub powietrza”, podkreślony termin wznawia informacje. Który?
( ) „Z jaj żab rodzą się kijanki […]”.
( ) „Te zwierzęta są zimnokrwiste”.
( ) „[…] znajdują miejsce na słońcu, żeby się ogrzać.”
Pytanie 7 - Zegarek:
„Można je znaleźć na całym świecie, z wyjątkiem Antarktydy.”
Innymi słowy, zaznaczony fragment pokazuje, że żaby:
( ) nie występują na Antarktydzie.
( ) znajdują się w niektórych częściach Antarktydy.
( ) występują w mniejszych ilościach na Antarktydzie.
Denyse Lage Fonseca
Absolwent Wydziału Literackiego i specjalista w zakresie kształcenia na odległość.
