Aktywność portugalska, odpowiednia dla uczniów drugiej klasy liceum, proponuje naukę czas przeszły, używany w konstrukcji tekstu, który wyjaśnia nam o Spirala Archimedesa.
Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Pobierz tę aktywność z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Spirala Archimedesa
Każdego roku Nil miał powodzie, a kiedy wody wracały do normy, rolnicy orali swoje pola i sadzili. Słońce było tak gorące, a dolina Nilu tak żyzna, że rolnicy zbierali dwa lub trzy plony rocznie.
Ale woda była problemem. Od miesięcy nie padał deszcz i rolnicy musieli ręcznie nosić niezbędną wodę, wiadro po wiadrze, z rzeki na swoje pola.
Archimedes przez długi czas obserwował, co robią, i pomyślał, że musi być lepszy sposób na wykonanie tej pracy. Wykonane plany i diagramy. Poszedł do stolarza i wyjaśnił, czego chce. Stolarz potrząsnął głową, nigdy czegoś takiego nie widział, ale wykonał plan Archimedesa.
To, co zbudował, nazywało się „Spirala Archimedesa” i działało mniej więcej tak: drewniana spirala, podobna do korkociągu, dopasowana do cylindrycznej obudowy. Koniec spirali został umieszczony w wodzie, a wierzchołek znajdował się na ziemi. W górnej części instrumentu znajdowała się korba, która po uruchomieniu wprawiała spiralę w ruch obrotowy. Trzymany w wodzie pod odpowiednim kątem, obracając się, podnosił wodę, która przechodziła kolejno od jednej spirali do drugiej, wznosząc się. W ten sposób wody Nilu płynęły po lądzie, na polach.
Ponad dwa tysiące lat później rolnicy w Egipcie nadal używają tego instrumentu do nawadniania swoich pól.
Jeanne Bendick. Archimedes – drzwi do nauki.
São Paulo: Odyseusz, 2002.
Pytanie 1 - Tekst ma cel:
a) dziennikarski
b) dydaktyczne
c) reklama
d) naukowy
Pytanie 2 - We fragmencie „Po ponad dwóch tysiącach lat rolnicy w Egipcie nadal używają ten instrument do nawadniania pól.”, podświetlona część zastępuje, biorąc pod uwagę kontekst:
Pytanie 3 - „Każdego roku Nil miał powodzie, a kiedy wody wracały do normy, rolnicy orali swoje pola i sadzili”.
a) Zidentyfikuj czasowniki obecne w powyższym segmencie:
b) Te formy czasownika wskazują działania:
( ) rozpoczęły się w przeszłości i są kontynuowane w chwili obecnej.
( ) zwyczajowe w przeszłości.
( ) ukończone w przeszłości.
( ) przed inną przeszłą czynnością.
c) Zaznacz czas, w którym odnośne czasowniki to:
( ) czas przeszły
( ) czas przeszły
( ) czas przeszły bardziej niż doskonały
Pytanie 4 - W „Archimedesie” zauważony przez długi czas co oni? zrobiłi pomyślałem, że powinien być lepszy sposób na wykonanie tej pracy.”, czy podkreślone czasowniki wskazują działania, które miały miejsce w tych samych okolicznościach czasowych? Wyjaśnić:
Pytanie 5 - W „Od miesięcy nie było deszczu, a rolnicy musiałem ręcznie noś niezbędną wodę, wiadro po wiadrze, z rzeki na swoje pola.”, podkreślona forma czasownika wyraża:
a) życzenie
b) sugestia
c) obowiązek
d) obietnica
Pytanie 6 – Wyrażenie „spirala Archimedesa” zostało umieszczone w cudzysłowie, ponieważ:
a) składa się z cudzego cytatu.
b) wskazuje termin używany przez naukę.
c) jest tematem tekstu.
d) oznacza mało znaną koncepcję.
Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
