Interpretacja tekstu skierowana do studentów IV lub V roku, tekst użyty w tym ćwiczeniu to „Spacer po niebie”.
Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Pobierz tę portugalską aktywność na:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Na niebieskim niebie wszystkich pór roku mieszkało dwóch przyjaciół; słońce i mała różowa chmurka. Uwielbiali bawić się w chowanego i tak spędzali dni. Żyli szczęśliwie i nocą dzielili swoją przestrzeń z księżycem i gwiazdami, które gdy słońce kładło się spać, przejmowały niebo, oświetlając drogę aniołom.
O świcie wróciło słońce, a księżyc i gwiazdy odpoczywały. Bardzo wcześnie rano pojawiła się mała chmurka, aby dotrzymać towarzystwa przyjacielowi słońca, więc pozostali godzinami w doskonałej harmonii.
Pewnego dnia kropelka wody i jej siostry postanowiły opuścić morze na spacer i poleciały w niebo. W połowie drogi, czując się ciężko, poprosili słońce o ciepło. Zajmował się nimi szybko i podgrzewał je tak bardzo, jak tylko mógł, zamieniając je w parę, czyniąc je lżejszymi od powietrza.
Więc tam siostry wody poszły na spacer po niebie. Mała różowa chmurka, podekscytowana wizytą, szybko rozproszyła się, by powitać nowych przyjaciół i nawet nie zauważyła, że oddaliła się tak daleko od słońca, że zrobiło się chłodno.
Gdy tylko pojawiła się para, kiedy weszła w kontakt z lodową chmurą, znów stała się cięższa od powietrza, ponownie zamieniając się w kropelki. Ledwo było czasu na dobrą rozmowę, bo zimno było tak duże, że w końcu utworzyli piękny wodospad i padało na Ziemię.
(Z książki Nauka, geografia i magia)
1) Jaki jest tytuł opowiadania?
R.:
2) Jaki jest główny temat tekstu?
R.:
3) Jacy są główni bohaterowie opowieści?
R.:
4) kto jest przyjacielem małej różowej chmurki?
R.:
5) Kiedy słońce wróciło bardzo wcześnie, kto by odpoczywał?
R.:
6) kto poszedł na spacer po niebie?
R.:
7) Kto był podekscytowany widokiem sióstr wody chodzących po niebie?
R.:
8) Co słońce zrobiło siostrom wody?
R.:
9) Co się stało, gdy para weszła w kontakt z lodową chmurą?
R.:
10) Dlaczego kropelki i chmura nie miały czasu na rozmowę?
R.:
Przez E.P.H. – Ukończył pedagogikę ze specjalizacją z psychopedagogiki, języka portugalskiego i umiejętności czytania i pisania.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę
