działalność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów klas III i IV szkoły podstawowej, z pytaniami opartymi na tekście Herkules i woźnica.
Możesz pobrać to ćwiczenie rozumienia tekstu w edytowalnym szablonie Word, gotowe do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie czytania ze zrozumieniem pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROFESJONALNA: KLASA:
NAZWA:
Rolnik jechał swoim wozem po błotnistej drodze po ulewnym deszczu. Konie ledwo mogły przeciągnąć ładunek przez głębokie błoto iw końcu zatrzymały się, gdy jedno z kół zapadło się w kałużę.
Gospodarz podniósł się z siedzenia i stanął obok wozu, patrząc na niego, ale nie starając się wyciągnąć go z błota. Wszystko, co zrobił, to przeklął swój pech i głośno wezwał Herkulesa na pomoc. Mówi się, że wtedy rzeczywiście pojawił się Herkules, mówiąc:
„Chwyć lejce, człowieku, i popędzaj swoje konie. Myślisz, że możesz ruszyć wóz, patrząc na niego i narzekając? Herkules nie pomoże, chyba że sam spróbujesz sobie pomóc.
A kiedy rolnik ujął lejce i popędził konie, wóz ruszył i wkrótce rolnik jechał bardzo radośnie i z dobrą lekcją.
1) Jaki jest tytuł tekstu?
A:
2) Ile akapitów jest w tekście?
A:
3) Kim są bohaterowie opowiadania?
A:
4) Co robił rolnik, gdy jego wóz się zatrzymał?
A:
5) Jaka była reakcja rolnika, gdy wóz utknął?
A:
6) Co zrobił rolnik, żeby wyciągnąć wóz z błota?
A:
7) Kim według ciebie jest Herkules?
A:
8) Jakiej lekcji nauczył się rolnik?
A:
9) Teraz Twoja kolej, utwórz kontynuację historii (co najmniej 5 linijek):
Za dostęp