Ćwiczenie z interpretacji tekstów, proponowane uczniom IV lub V klasy szkoły podstawowej, z wykorzystaniem tekstu „Duży czy Mały”.
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz tę aktywność z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Camila krzyczała w swoim łóżeczku.
– Mogę ją dostać, mamo? – zapytał James.
- Nie Synu! Jesteś za mały, możesz to sprowadzić.
Tiago był zdenerwowany, w końcu miał trzy lata i myślał, że bardzo dobrze wie, jak dbać o rzeczy. Chodził tam iz powrotem po pokoju, szukając czegoś do zrobienia… i znalazł to! Wózek Camili był pusty i to La w jednej chwili wstała.
– Nie ma syna, nie! Jesteś za duży, możesz to złamać.
Znowu przerwała mama, bardzo zabawnie byłoby jeździć w wózku, a on chciał tylko spróbować, bo tam nic nie wolno. Tiago wybiegł z pokoju Camili i wylądował w kuchni, był spragniony. Poszedł do lodówki, otworzył drzwi i wziął dzbanek na świeżą wodę...
– Pozwól, że ci to zrobię – powiedziała Natalia. – Jesteś za mały! Możesz to upuścić.
Tiago ugasił pragnienie, ale tak naprawdę chciał sam wylać wodę. Wydawało się to takie proste! Kiedy skończył pić wodę, próbował postawić ją na stole, ale wyślizgnęła mu się z rąk i znalazła się, spadając na jego kciuk. James zaczął płakać.
- Teraz! Ale co to jest? – powiedział tata. – Taki duży chłopiec płacze?
Tiago nie chciał płakać, ale bardzo bolał go kciuk, a poza tym był bardzo zdenerwowany.
„Za duży, za mały! za duży, za mały!” Byłem zdezorientowany.
1) Jaki jest tytuł tekstu?
ZA:
2) Ile akapitów znajduje się w tekście?
ZA:
3) Jakie są znaki w tekście?
ZA:
4) Jaki jest temat opowieści?
ZA:
5) Czego Jakub nie mógł zrobić, ponieważ był za mały?
ZA:
6) Czego nie mógł zrobić, ponieważ był za duży?
ZA:
7) Teraz twoja kolej, aby stworzyć zakończenie tej historii:
dla DOSTĘPU
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę