Aktywność portugalska, skierowana do uczniów pierwszych klas szkół średnich, adresowana jest do czasowniki dwuprzechodnie. Kiedy czasownik jest biprzechodni? Kiedy potrzebujesz dwóch dodatków? Czy dowiemy się o nich więcej? Aby to zrobić, odpowiedz na pytania na podstawie tekstu, który przedstawia Dziennik Blumki!
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
W dużym domu mieszka Blumka, autorka tego pamiętnika, razem z doktorem Korczakiem, panią Stefą i 200 osieroconymi żydowskimi dziećmi. Zygmus, który przywrócił rybę na wolność; Reginka, która swoimi opowieściami wypełniała najciemniejsze noce światłem; Pola, który postanowił wyhodować groszek we własnym uchu; Chaim, który poszedł do ławy przysięgłych za zniszczenie mrowiska; mały Pedrinha, który swoim nocnikiem pomagał rozładować wózek z węglem… Blumka pisze o nich wszystkich w swoim pamiętniku, a gdy słowa zawodzą, rysuje. Do dnia wybuchu wojny... i przerwania pamiętnika. Ale jego historia jest zapisywana na zawsze… Tekst i obraz, rzeczywistość i fikcja splatają się, by dać twarz i wyraz twarzy indywidualność dla każdego dziecka, którego tragiczny los jest obecnie wspominany jedynie poprzez metalowy napis na podkładce granit.
Dostępne w:. (Z cięciem).
Pytanie 1 - Zwróć uwagę na czasowniki, które wyrażają fakty dotyczące bohatera książki „Dziennik Blumki”. Następnie zidentyfikuj zdanie, w którym czasownik jest biprzechodni:
( ) „Blumka, autorka tego pamiętnika, mieszka w dużym domu […]”
( ) „[…] gdy brakuje słów […]”
( ) „Blumka pisze o wszystkich w swoim pamiętniku […]”
Pytanie 2 - W powyższym tekście dwuprzechodni czasownik „returned” ma jako podmiot:
( ) Doktor Korczak.
( ) Pani Stefa.
( ) Zygmus.
Pytanie 3 - Czasownik dwuprzechodni „returned” wyraża:
( ) działanie podmiotu określonego w poprzednim pytaniu.
( ) stan przedmiotu określonego w poprzednim pytaniu.
( ) charakterystyka przedmiotu określonego w poprzednim pytaniu.
Pytanie 4 - Podkreśl czasownik tworzący ten fragment tekstu:
„[…] nadać każdemu dziecku twarz i indywidualność […]”
Pytanie 5 - Zauważ, że podkreślony powyżej czasownik jest dwuprzechodni, ponieważ wymaga dwóch uzupełnień, tak zwanych „obiektów”. Zlokalizuj je:
Celem bezpośrednim:
Niebezpośredni obiekt:
Za Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę