activitatea de interpretarea textului, destinat elevilor din anul V de școală elementară, cca curtea din spate a casei mele. Să știm povestea acestei cărți? Deci, citește cu atenție textul! Răspunde apoi la diversele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de imprimat în PDF, precum și activitatea cu răspunsuri.
Descărcați acest exercițiu de înțelegere a lecturii de la:
SCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Curtea din spate a casei pe care o cunoaștem în această carte este plină de cele mai variate plante și animale. Are cer înstelat, soare și ploaie. În ea, mulți oameni trăiesc – fiecare într-un mod diferit, dar toți egali în umanitatea lor. Problema este că s-au încurcat acolo, distrugând ceea ce ar trebui să fie păstrat... Dar ce curte este asta? Și cum îl putem salva?
În această poveste inspirată, plină de ilustrații frumoase și colorate, fiecare cititor este invitat gândiți-vă la planeta noastră și la ce putem face pentru ca natura sa bogată să nu fie completă distrus. La urma urmei, există speranță – și generațiile viitoare ar putea fi pe punctul de a salva Pământul!
Această carte este potrivită pentru copiii de la 6 ani în sus.
Sinele cărții: Fernando Nuno. – Ilustrator de carte: Bruno Nunes.
Disponibil in: .
Intrebarea 1 - Citește înapoi:
„Curtea din spate a casei pe care o cunoaștem în această carte este plină de cele mai variate plante și animale.”
La ce carte se referă textul?
Intrebarea 2 - Fragmentul „Are cer înstelat, soare și ploaie”. Este:
( ) o narațiune.
( ) o descriere.
( ) un argument.
Întrebarea 3 - În segmentul „În el trăiesc mulți oameni – fiecare într-un mod diferit […]”, se reia expresia „fiecare”:
Întrebarea 4 – În partea „Problema este că s-au încurcat Acolo […]”, cuvântul subliniat exprimă:
( ) loc.
( ) timp.
( ) cauză.
Întrebarea 5 – În fragmentul „[…] distrugând O care ar trebui păstrat...”, termenul evidențiat este echivalent cu:
( ) "acea".
( ) "Acela".
( ) "Acela".
Întrebarea 6 – La întrebarea „Și cum îl putem salva?”, cuvântul „cum” a fost folosit pentru:
( ) indică modul.
( ) oferiți un exemplu.
( ) să stabilească o comparație.
Întrebarea 7 – Ceas:
„[…] fiecare cititor este invitat să se gândească la planeta noastră și la ce putem face Pentru ce natura sa bogată nu este complet distrusă”.
Expresia subliniată introduce:
( ) o condiție.
( ) un scop.
( ) o consecință.
Întrebarea 8 – În propoziția „La urma urmei, există speranță – și generațiile viitoare ar putea fi pe cale să salveze Pământul!”, termenul „și” semnalează:
( ) suma faptelor.
( ) opoziţia între fapte.
( ) concluzia unui fapt.
Întrebarea 9 – Identificați pasajul care conține o opinie:
( ) „Mulți oameni trăiesc în ea [...]”
( ) „Ce curte este aceasta?”
( ) „În această poveste inspiratoare […]”
De Denyse Lage Fonseca
Licențiat în Litere și specialist în învățământ la distanță.
