activitatea de interpretarea textului, destinat elevilor din anul V de școală elementară, despre o pasăre mică. Ce pasăre ar fi, nu? Să aflăm? Deci, citește cu atenție textul! Răspunde apoi la diversele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de imprimat în PDF, precum și activitatea cu răspunsuri.
Descărcați acest exercițiu de înțelegere a lecturii de la:
SCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Cu siguranță, ați văzut o pasăre mică de aproximativ 10 centimetri care are culori asemănătoare cu cele ale unui bănuit și v-ați gândit că ar putea fi un pui din această specie. Este comun să se facă această asociere, dar în marea majoritate a cazurilor acest pui este o cambacica, o altă specie de pasăre.
Pe lângă mărime, una dintre diferențele dintre aceste păsări care pot fi observate la prima vedere și care ajută la identificarea păsării mai mici este că are ciocul ascuțit. Formatul este chiar potrivit, astfel încât cambacica să se poată hrăni singură. De obicei, străpunge corola florilor pentru a se hrăni cu nectar.
Prin urmare, nu este neobișnuit să vezi o cambacica în grădini, curți și parcuri. De asemenea, pasărea tinde să viziteze fântânile de băut amenajate pentru colibri. De asemenea, se hrănește cu fructe și insecte mici.
În ciuda faptului că este considerată o specie comună și abundentă în Brazilia, această pasăre are caracteristici curioase, care variază de la comportamentul de construire a cuibului până la repertoriu vocal.
Disponibil in:. (Cu tăieturi).
Intrebarea 1 - Identificați subiectul textului de mai sus:
( ) pasărea Colibri.
( ) Te-am văzut.
( ) cambacica.
Intrebarea 2 - Ceas:
„Cu siguranță, ați văzut o pasăre mică de aproximativ 10 centimetri […]”
Partea evidențiată este:
( ) o narațiune.
( ) o descriere.
( ) un argument.
Întrebarea 3 - În „[…] cu toate că în marea majoritate a cazurilor, acest pui este o cambacica, o altă specie de pasăre.”, cuvântul subliniat ar putea fi înlocuit cu:
( ) "dar".
( ) "apoi".
( ) „prin urmare”.
Întrebarea 4 – În partea „Formatul este, de asemenea, adecvat, Pentru ce cambacica se poate hrăni singură.”, expresia subliniată introduce:
( ) un scop.
( ) o concluzie.
( ) o comparatie.
Întrebarea 5 – Potrivit textului, „nu este neobișnuit să vezi o cambacică în grădini, curți și parcuri”. De ce?
Întrebarea 6 – În segmentul „De obicei, pasărea vizitează și fântânile de băut așezate pentru colibri.”, textul relevă un fapt:
( ) obișnuit în viața cambacicăi.
( ) ocazional în viața cambacicăi.
( ) pasager în viața cambacicăi.
Întrebarea 7 – În fragmentul "Ea se hrănește și cu fructe și insecte mici.”, termenul evidențiat a fost folosit pentru:
( ) relua.
( ) a prezenta.
( ) caracteriza.
Întrebarea 8 – Ceas:
„În ciuda faptului că este considerată o specie comună și abundentă pe teritoriul brazilian, această pasăre are caracteristici curioase [...]”
În acest pasaj, un adjectiv exprimă o opinie. Indicați:
( ) "uzual".
( ) „abundent”.
( ) „curios”.
De Denyse Lage Fonseca
Licențiat în Litere și specialist în învățământ la distanță.
