Activitatea portugheză, adresată elevilor de liceu din primul an, se adresează conjuncții. Ce zici de descompunerea lor în text Baietel, scris de Rachel de Queiroz? În ea, autorul ne conduce să reflectăm la moartea copiilor din țara noastră, întrebând Și atunci de ce nu-i garantează nimeni, ca toate animalele naturii puiului său, hrana și protecția în timp ce îi lipsesc? Asigurați-vă că îl citiți și răspundeți la întrebările care explorează diferitele conjuncții utilizate în textul respectiv!
Această activitate în limba portugheză este disponibilă pentru descărcare într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de portugheză de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
[…]
Atâta muncă, atâta agonie costă un băiat. Și chiar dacă nu costă nimic, chiar dacă este născut la naștere fără durere și este crescut singur pe drumurile din afara țării, pe poalele munților, pe trotuarele Rio; cât îl costă să trăiască, cât de mult merită acea mică minune a vieții ca într-o zi să devină om!
Da, știu că suntem născuți pentru a muri. Dar nu atât de curând. Nu atât de repede încât nici măcar să nu poți avea un gust de viață. Oricine își face grija să vină pe lume ar trebui să aibă cel puțin un drept garantat - acela de a supraviețui. Pentru ca, la urma urmei, să ne organizăm în societate, astfel încât să respectăm legile, astfel încât să acceptăm această parte a contractelor cu civilizația - căsătorie, serviciu militar, taxe, morală, săptămâna engleză, ministerul muncii, alegeri, justiție, poliție - dacă în schimb nici nu garantezi șansa de a trăi pentru un băiat care se naște sub din aceste legi? S-a născut perfect, avea o inimă, un ficat, avea un suflet și avea dragoste în piept și era tandru cu trandafirul ei. Și atunci de ce nu-i garantează nimeni, ca toate animalele naturii puiului său, hrana și protecția în timp ce îi lipsesc?
[…]
QUEIROZ, Rachel. „Antologia cronicii braziliene: de la Machado de Assis la Lourenço Diaféria”. São Paulo: Modern, 2005. p.111.
Intrebarea 1 - Identificați alternativa în care termenul subliniat joacă rolul conjuncției:
) "[...] cât costă merită acel mic miracol al vieții [...] "
B) "Dar nu atât de devreme ".
c) „Nu atât de repede ce nici măcar nu poți avea un gust de viață. ”
d) „Pentru ce, în cele din urmă, ne organizăm în societate [...] "
Intrebarea 2 - În pasajul „Și chiar dacă nu costă nimic, chiar dacă se naște fără durere... cât îl costă să trăiască […]”, conjuncția „chiar dacă” indică:
a) un fapt care se adaugă la altul.
b) un fapt care se conformează altuia.
c) un fapt care este o consecință a altuia.
d) un fapt care este admis în opoziție cu altul.
Întrebarea 3 - „Dacă” este o conjuncție în propoziție:
a) „[…] și ridică-te singur pe drumurile de la intrare […]”
b) „Oricine se străduiește să vină pe lume […]”
c) „[…] ne organizăm în societate […]”
d) „[…] dacă în schimb nici măcar […]”
Întrebarea 4 - În contextul de mai sus, conjuncția „dacă” indică:
a) o ipoteză
b) o avertisment
c) un exemplu
d) o concluzie
Întrebarea 5 - În extrasul „[...] avea inimă, ficat, avea suflet și avea dragoste în piept și era tandru cu trandafirul ei.”, Conjuncția „e” conectează:
a) fapte opuse.
b) fapte care se completează reciproc.
c) fapte care o justifică.
d) fapte alternative.
Întrebarea 6 - Având în vedere funcția identificată mai sus, conjuncția „și” se numește:
a) aditiv
b) adversativ
c) explicativ
d) alternativă
Întrebarea 7 - În segmentul „Și atunci de ce nimeni nu te asigură... hrană și protecție In timp ce îi lipsește? ”, conjuncția subliniată stabilește relația dintre:
la timp
b) cauza
c) proporție
d) scopul
Întrebarea 8 - În „[…] ca toate animalele naturii pentru copiii lor […]”, „cum” este:
a) un adverb care exprimă intensitate.
b) o conjuncție care exprimă o cauză.
c) o conjuncție care exprimă o comparație.
d) un adverb care introduce o întrebare indirectă.
Pe Denyse Lage Fonseca - Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
.
raportează acest anunț
