Activitatea portugheză, potrivită pentru elevii din al nouălea an de școală elementară, explorează verbe tranzitive directe. Când se clasează așa? Când au nevoie de un complement fără prepoziție! Urmează să le studiem? Pentru a face acest lucru, răspundeți la întrebările bazate pe textul care prezintă filmul. jocul imitarii!
Puteți descărca această activitate în limba portugheză într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de portugheză de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
În această caracteristică, vedem matematica făcând istorie. Filmul are loc în cel de-al doilea război mondial și povestește viața matematicianului Alan Turing.
Strict logic, concentrat și cu probleme de relație Turing se remarcă în echipa reunită de guvernul britanic pentru a încălca codurile submarinelor germane.
Matematicianul a urmărit să construiască o mașină care să-i permită să analizeze toate posibilitățile de codare în doar 18 ore. În acest fel, britanicii ar cunoaște ordinele inamicului înainte ca acestea să fie îndeplinite.
Disponibil in: .
Intrebarea 1 - Un verb este tranzitiv direct atunci când are nevoie de un complement fără prepoziție. În acest caz, el este prezent în rugăciune:
() „Turing iese în evidență în echipă […]”
() „Matematicianul avea obiectivul [...]”
() „[…] Construiește o mașină […]”
Intrebarea 2 - În „În această caracteristică, v-om vedea matematică făcând istorie. ”, subiectul verbului tranzitiv direct subliniat este:
() ascuns.
() inexistent.
() nedeterminat.
Întrebarea 3 - În primul paragraf, verbul tranzitiv direct „conta” se referă la subiect:
( ) "Filmul".
( ) "Al doilea razboi mondial".
() „Viața matematicianului Alan Turing”.
Întrebarea 4 - În „[…] pentru a sparge codurile […]”, verbul tranzitiv direct este sub forma:
() infinitiv.
() gerunzi.
() participiu.
Întrebarea 5 - În perioada „În acest fel, englezii ar ști ordinele inamicului înainte de a fi executat. ”, fragmentul evidențiat funcționează sintactic ca:
() subiect al verbului „ar ști”.
() obiect direct al verbului „ar ști”.
() obiectiv indirect al verbului „ar ști”.
Pe Denyse Lage Fonseca Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului
raportați acest anunț
