activitatea de interpretarea textului, destinat elevilor din anul V de școală elementară, despre Japonia. El are o coadă galbenă care iese în evidență în mijlocul penajului său negru.. Să cunoaștem mai bine această pasăre? Deci, citește cu atenție textul! Răspunde apoi la diversele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de imprimat în PDF, precum și activitatea cu răspunsuri.
Descărcați acest exercițiu de înțelegere a lecturii de la:
SCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Japu-ul are o coadă galbenă care iese în evidență în mijlocul penajului său negru. Este cel mai cunoscut reprezentant al familiei sale și atrage atenția prin dimensiunea sa mare, de aproximativ 45 de centimetri.
Trăiește în grupuri chiar și atunci când este timpul să construiască cuiburi, făcute în copaci mari, ca formă de protecție împotriva prădătorilor.
Pe lângă mersul cu alți Japus, este adesea văzut printre stoluri de turbii (cyanocorax sp). În Minas Gerais, se numește „fura-banana”. Originea numelui popular este simplă: această pasăre are unul dintre principalele sale alimente în acest fruct. Dar consumă alte fructe, nectar de flori și uneori captează unele insecte în mod acrobatic.
Pe de altă parte, japu-ul cântând produce un sunet înalt, asemănător cu un „go go go zjío go go go”. Iar când termină strofa, se aplecă înainte, scutură aripile și scoate o șoaptă puternică. Un spectacol!
Disponibil in: .
(Cu tăieturi).
Intrebarea 1 - Citește înapoi:
„Această specie trăiește la marginile pădurilor primare și secundare și în zone deschise adiacente”
La ce specie se referă textul?
Intrebarea 2 - În pasajul „Este cel mai cunoscut reprezentant al familiei sale Este atrage atenția prin dimensiunea mare, de aproximativ 45 de centimetri.”, cuvântul subliniat indică:
( ) fapte care se adună.
( ) fapte care alternează.
( ) fapte contrastante.
Întrebarea 3 - Indicați fragmentul care descrie:
( ) „Japu are o coadă galbenă care iese în evidență în mijlocul penajului său negru.”
( ) „[…] trăiește în turme chiar și atunci când este timpul să construiască cuiburile […]”
( ) „În Minas Gerais, se numește „fura-banana”.
Întrebarea 4 – În segmentul „[…] realizat în copaci mari, ca formă de protecție împotriva prădătorilor.”, textul se referă la:
Întrebarea 5 – În secțiunea „[…] este adesea văzut printre stoluri de corbi […]”, textul dezvăluie:
( ) un fapt comun în viața japoneză.
( ) un fapt ocazional în viața japu-ului.
( ) un fapt trecator în viața japu-ului.
Întrebarea 6 – Ceas:
„Originea numelui popular este simplă: această pasăre are unul dintre alimentele sale principale în acest fruct.”
Colonul anunță:
( ) o corectare.
( ) o explicație.
( ) un exemplu.
Întrebarea 7 – În partea „Dar consumă alte fructe, nectar de flori […]”, termenul „Dar” introduce:
( ) o avertizare.
( ) o condiție.
( ) compensare.
Întrebarea 8 – În „[…] prinde câteva insecte acrobatic.”, expresia subliniată indică:
( ) loc.
( ) modul.
( ) timp.
Întrebarea 9 – În ultimul paragraf al textului, există o opinie despre un fapt. Identificați-l:
( ) „Și când termină strofa, se aplecă înainte […]”
( ) „[…] își scutură aripile și scoate o șoaptă puternică.”
( ) "Un spectacol!"
De Denyse Lage Fonseca
Licențiat în Litere și specialist în învățământ la distanță.