Interpretarea textului, „Ce este bogăția și sărăcia”, adresată elevilor din clasa a IX-a. Întrebările propuse abordează tema și resursele lingvistice utilizate în construcția textului menționat anterior, care conduc la reflecții importante.
Această activitate portugheză este disponibilă pentru descărcare într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.
Descărcați această interpretare de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citiți acest text și apoi răspundeți la întrebările propuse despre acesta:
Într-o zi, un tată al unei familii bogate și-a dus fiul într-o călătorie în interior cu intenția fermă de a arăta cât de săraci pot fi oamenii.
Au petrecut o zi și o noapte la ferma unei familii foarte sărace.
Când s-au întors din călătorie, tatăl l-a întrebat pe fiul său:
"- Cum a fost călătoria?"
"- Foarte bine, tati!"
"- Ai văzut cât de săraci pot fi oamenii?"
- Da. răspunse băiatul.
„- Și ce ai învățat?”, A întrebat tatăl.
Fiul a răspuns:
„- Am văzut că avem un câine acasă și ei au patru.
Avem o piscină care ajunge la mijlocul grădinii; au un pârâu care nu are sfârșit.
Avem un pridvor acoperit luminat cu lumină, au un cer imens cu stele și lună.
Curtea noastră se duce la poarta de intrare, au o pădure întreagă. ”
Băiețelul tocmai termina de răspuns când tatăl său a rămas uimit de ceea ce a adăugat fiul:
„- Mulțumesc, tată, că mi-ai arătat cât de săraci suntem ...”.
Disponibil in:
1) Realizați că textul este construit prin opoziția gândurilor, în ceea ce privește definirea bogăției și a sărăciei. Explicați această opoziție:
2) „Avem” și „Au” se repetă pe tot parcursul textului în construcția opoziției menționate în întrebarea anterioară. Identificați la ce se referă termenii evidențiați mai jos:
Noi avem:
ei are:
3) Recitește acest pasaj:
„Băiețelul tocmai răspundea când era tatăl său înmărmurit așa că fiul a adăugat:
„- Mulțumesc, tată, că mi-ai arătat cât de săraci suntem ...”.
Rețineți că cuvântul „stupefiat” a fost folosit pentru a exprima reacția tatălui la descoperirea fiului. Identificați alte cuvinte care ar putea fi plasate în locul cuvântului citat, fără a interfera cu semnificația textului:
4) Explicați de ce utilizarea ghilimelelor în aproape întreaga extensie textuală:
5) Justificați utilizarea virgulei în aceste pasaje, în care copilul își exprimă opinia despre călătoria pe care a făcut-o:
"- Foarte bine, tati!"
„- Mulțumesc, tată, că mi-ai arătat cât de săraci suntem ...”.
6) O frază este omisă în următoarea perioadă:
a) „- Am văzut că avem un câine acasă, iar ei au patru.”.
b) „Avem o piscină care ajunge la mijlocul grădinii; au un pârâu care nu are sfârșit. ”.
c) „Avem un pridvor acoperit luminat cu lumină, au un cer imens cu stele și lună”.
d) „Curtea noastră se duce la poarta de intrare, au o pădure întreagă.”.
De Denyse Lage Fonseca - Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportează acest anunț
