Education for all people
Închide
Meniul

Navigare

  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Romanian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Închide

Interpretarea textului: Perușul zburdalnic

activitatea de interpretarea textului, care se adresează elevilor din anul V de școală elementară, despre perușul vorbăreț. Să știm povestea acestui perus? Așa că citește cu atenție textul! Răspunde apoi la diversele întrebări interpretative propuse!

Puteți descărca această activitate de înțelegere a cuvântului într-un șablon Word editabil, gata de imprimat în PDF, precum și activitatea cu răspunsuri.

Descărcați acest exercițiu de înțelegere a lecturii de la:

  • Cuvânt: Interpretarea textului: The Chatty Parakeet – Clasa a V-a – Șablon editabil
  • PDF: Interpretarea textului: Perușul vorbăreț – clasa a V-a – A tipări
  • Părere: Interpretarea textului: Perușul trădător – clasa a V-a – Cu răspunsuri

SCOALA: DATA:

PROF: CLASA:

NUME:

Citit:

perusul vorbăreț

Perușii au o reputație de ciudățenii. Dar Pery i-a lăsat pe ceilalți cu gura căscată cu vorbăria lui neîncetată. Putea să vorbească douăzeci și patru de ore fără să se oprească. Cine a avut ghinionul de a fi ales ca ascultător nu ar scăpa de ea atât de curând. După un timp, bietul nenorocit era amețit de atâtea vorbe degeaba în urechi.

„Trebuie să facem ceva pentru a scăpa de chinul pe care ni-l provoacă Pery. – a propus zebra.

- Este foarte ușor! - a exclamat lemuritul, care din anumite motive era considerat cel mai bun din clasa sa. — Îți oferim o oglindă. Așa că poate vorbi cu el însuși tot timpul. Este atât de încântat de conversație, încât nici nu își va da seama că vorbește singur!

Trucul a funcționat. Acolo stătea Peri, în mijlocul unei poieni din pădure, vorbind... vorbind... cu propria sa imagine reflectată în oglindă.

Așa a fost de trei zile. Nu există nimic care să te entuziasmeze mai mult decât un ascultător care nu răspunde niciodată. Daca mai continui asa inca o saptamana, risti sa te arzi.

Dar ce este de făcut?

Disponibil in:. (Cu adaptări).

Întrebări

Intrebarea 1 - Identificați-l pe cel care, conform textului, „a fost capabil să vorbească non-stop timp de douăzeci și patru de ore”:

( ) Peri.

( ) zebra.

( ) Lemuritul.

Intrebarea 2 - Fragmentul „Cine a avut ghinionul de a fi ales ca ascultător, nu ar scăpa atât de curând.” Este:

( ) o narațiune.

( ) o descriere.

( ) un argument.

Întrebarea 3 - Citește înapoi:

„-Este foarte ușor! a exclamat lemuritul, care din anumite motive era considerat cel mai bun din clasa sa.”

Când Lemurito spune „Asta” la ce se referă?

Întrebarea 4 – În pasajul „Devine atât de entuziasmat de conversație, ce nici nu-ți vei da seama că vorbești singur!”, introduce cuvântul subliniat:

( ) o cauza.

( ) un scop.

( ) o consecință.

Întrebarea 5 – În fraza „Nu există nimic care să te facă mai entuziasmat decât un ascultător care Nu nu răspunde nimic.”, termenul subliniat indică:

( ) timp.

( ) negație.

( ) intensitate.

Întrebarea 6 – Potrivit textului, soluția problemei care îl implică pe Peri a dat rezultatul așteptat. Indicați fragmentul care confirmă acest lucru:

( ) „[…] bietul nenorocit era amețit de atâtea vorbe în urechi”.

( ) „Așa că poate vorbi singur tot timpul.”

( ) „Acolo Peri a rămas […] vorbind… vorbind… cu propria sa imagine reflectată în oglindă.”

Întrebarea 7 – In segmentul "Dacă va continua așa încă o săptămână, va risca să fie epuizat.”, partea evidențiată exprimă:

( ) o concluzie.

( ) o presupunere.

( ) o comparatie.

Întrebarea 8 – În „Dar ce este de făcut?”, textul:

( ) dă un ordin.

( ) exprimă o dorință.

( ) propune o reflecție.

De Denyse Lage Fonseca
Licențiat în Litere și specialist în învățământ la distanță.


al 5-lea anActivitate de înțelegere a lecturii clasa a V-aActivitate de înțelegere a lecturii clasa a V-aActivitate de limba portugheză clasa a V-aActivitate portugheză clasa a V-aExercițiu de înțelegere a cititului de clasa a V-aExercițiu de înțelegere a cititului de clasa a V-aExercițiu de limba portugheză clasa a V-aExercițiu de portugheză clasa a V-ainterpretarea textului cu feedbackInterpretarea textului cu răspunsuriinterpretarea textului de tipăritInterpretarea textului PDFLecția de înțelegere a cititului de clasa a V-aÎntrebări de înțelegere a cititului de clasa a V-aÎntrebări de înțelegere a cititului de clasa a V-aÎntrebări în limba portugheză clasa a V-aÎntrebări în limba portugheză clasa a V-aSarcina de înțelegere a cititului de clasa a V-a
Interpretarea textului: Mergând cu fluxul
Interpretarea textului: Mergând cu fluxul
on Jul 22, 2021
Activitate portugheză: Numeral
Activitate portugheză: Numeral
on Jul 22, 2021
Activitatea portugheză: cuvinte omonime
Activitatea portugheză: cuvinte omonime
on Jul 22, 2021
1 AnAnul 5LiteraturileLimba PortughezăHarta Minții CiuperciHarta Mentală ProteineMatematicaMaterna IiMaterieMediu InconjuratorPiața Forței De MuncăMitologie6 AniMatriteCrăciunȘtiriȘtiri EnemNumericCuvinte Cu CParlendasîmpărtășind AfricaGânditoriPlanuri De LecțiiAnul 6PoliticăPortughezăPostări Recente Postări AnterioareArcPrimul Razboi MondialPrincipal
  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Harta Minții Ciuperci
  • Harta Mentală Proteine
  • Matematica
  • Materna Ii
  • Materie
  • Mediu Inconjurator
  • Piața Forței De Muncă
  • Mitologie
  • 6 Ani
  • Matrite
  • Crăciun
  • Știri
  • Știri Enem
  • Numeric
Privacy
© Copyright Education for all people 2025