Activitatea portugheză, propusă elevilor de liceu, își propune să studieze procesul de construcție a coerenței și coeziunii textuale.
Această activitate în limba portugheză este disponibilă pentru descărcare în format PDF pregătit pentru tipărire, în Word care poate fi editat și, de asemenea, la activitatea cu răspuns.
Descărcați această activitate de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Activitate: Fragmentele de mai jos constituie un poem, dar sunt dezordonate. Rescrieți-l, notând ordinea în care trebuie să apară pentru a forma un text coerent și coerent.
Acest zahăr a venit de la magazinul alimentar din colț și nici Oliveira, proprietarul magazinului alimentar. Acest zahăr provenea dintr-o fabrică de zahăr din Pernambuco sau din statul Rio și nici proprietarul fabricii.
Acest zahăr era trestie și provenea din câmpuri extinse de trestie care nu cresc întâmplător în poala văii.
Zaharul alb care îmi va îndulci cafeaua în această dimineață în Ipanema nu a fost produs de mine și nici nu a apărut în interiorul castronului de zahăr printr-un miracol.
În morile întunecate, bărbații cu viață amară și dură au produs acest zahăr alb pur cu care îmi îndulcesc cafeaua în această dimineață în Ipanema.
În locuri îndepărtate, unde nu există spital sau școală, bărbații care nu pot citi și mor de foame la vârsta de 27 de ani au plantat și recoltat trestie de zahăr care s-ar transforma în zahăr.
Îl văd pur și plăcut palatului ca un sărut al unei fete, apă pe piele, o floare care se dizolvă în gură. Dar acest zahăr nu l-am făcut eu.
(Gullar Smith, în noaptea rapidă).
De Denyse Lage Fonseca - Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportează acest anunț