activitatea de interpretarea textului, destinat elevilor din anul V de școală elementară, despre cuie în gard. Să citim textul reflectorizant? Răspunde apoi la diversele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a cuvântului într-un șablon Word editabil, gata de imprimat în PDF, precum și activitatea cu răspunsuri.
Descărcați acest exercițiu de înțelegere a lecturii de la:
SCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Era un băiat care avea un temperament dificil.
Tatăl său i-a dat o pungă de cuie și i-a spus că de fiecare dată când își pierde cumpătul, ar trebui să bată un cui în gardul din spate al casei sale.
În prima zi, băiatul a băgat 37 de cuie în gard.
Apoi a scăzut treptat.
Îi era mai ușor să-și stăpânească temperamentul decât să bată cuie într-un gard.
În sfârșit a venit ziua când băiatul nu și-a mai pierdut cumpătul.
I-a spus asta tatălui său, care i-a sugerat băiatului să scoată acum un cui din gard pentru fiecare zi în care a reușit să-și stăpânească temperamentul.
Zilele au trecut și băiatul a putut în sfârșit să-i spună tatălui său că nu mai sunt cuie în gard.
Tatăl și-a luat fiul de mână, l-a condus la gard și i-a spus:
„Bine ai făcut, fiule, dar uită-te la găurile din gard... Gardul nu va mai fi niciodată la fel. Când spui lucruri cu ură, ele lasă cicatrici ca acestea. Poți să înfii un cuțit într-un bărbat și să-l scoți. Indiferent de câte ori ai spune că îți pare rău, rana va rămâne acolo.
Paternitate necunoscută. Disponibil in: .
(Cu tăiere și adaptare).
Intrebarea 1 - Citește înapoi:
„Tatăl lui i-a dat o pungă de cuie și i-a spus de fiecare dată când își pierdea cumpătul să bage un cui în gardul din spate al casei sale.”
Acest fragment este:
( ) o narațiune.
( ) o descriere.
( ) un argument.
Intrebarea 2 - În segmentul „Deci era în scădere treptat.", cuvântul subliniat înseamnă:
( ) "încet".
( ) „repede”.
( ) "neasteptat".
Întrebarea 3 - În pasajul „I-a fost mai ușor să-și stăpânească temperamentul decât să bată cuie într-un gard”, expresia „decât”:
( ) indică o condiție.
( ) introduce un exemplu.
( ) începe o comparație.
Întrebarea 4 – Ceas:
„I-a spus asta tatălui său […]”
Ce i-a spus băiatul tatălui său?
Întrebarea 5 – Subliniați cuvântul care indică suma faptelor de mai jos:
„Zilele au trecut și băiatul a putut în sfârșit să-i spună tatălui său că nu mai erau cuie în gard.”
Întrebarea 6 – În partea „Tatăl și-a luat fiul de mână, l-a condusO la gard și a spus: […]”, termenul evidențiat se referă la:
Întrebarea 7 – În „Oricâte ori ai spune că îți pare rău, rana va fi tot acolo”, îi dezvăluie tatăl fiului său:
( ) că rana este tranzitorie.
( ) că rana este temporară.
( ) că rana este permanentă.
Întrebarea 8 – Se poate concluziona că textul urmărește:
( ) te fac să reflectezi.
( ) discutați un subiect.
( ) anunță o descoperire.
De Denyse Lage Fonseca
Licențiat în Litere și specialist în învățământ la distanță.
