IDEI DE ACTIVITATE DESPRE SEMNELE DE PUNCTUARE

Semnele de punctuație sunt esențiale în învățarea limbii portugheze. Sunt importante atât pentru scris, cât și pentru citit. Deci, acesta este subiectul pe care toți elevii vor trebui să-l învețe. Așa că am selectat câteva activități despre semnele de punctuație.

Deci, profesorii se pot bucura și aplica în clasă și, de asemenea, ca teme. Este important ca elevii să continue să practice chiar și atunci când nu sunt la școală. Prin urmare, aplicarea ca muncă de acasă este, de asemenea, o opțiune excelentă.

Profesorul poate profita de fiecare dintre sfaturile de mai jos. Clasa bună!

ACTIVITĂȚI PRIVIND SEMNELE DE PUNCTUAȚIE

poveste scurta
A fost odată un băiat trist, subțire și slab din landul Pernambuco.

În nenorocitul soare al amiezii, stătea în praful drumului, imaginându-și prostii, când un vicar gras călare a trecut pe lângă:

- Tu acolo, băiete, unde merge drumul acesta?

- Nu va merge: noi suntem cei care o facem.

- Drăguț băiețel! Care e numele tău?

- Nu sunt chemat, ceilalți îmi spun Zé.

Paulo Mendes Campos. „Să te bucuri de lectură - cronici”. São Paulo: Attica, 2003. p.76.

Întrebări
Întrebarea 1 - Identificați scopul celui care a scris textul:

Întrebarea 2 - În secțiunea „- Tu, băiete, încotro merge acest drum?”, Virgulele se separă:

a) un adjunct adverbial

b) un pariu

c) adjunct adnominal

d) un vocativ

Întrebarea 3 - „- Lucru amuzant despre o figa!”. Marcați sentimentul, întărit de semnul exclamării, al vicarului în legătură cu conversația cu băiatul:

bucuria

b) furie

c) compasiune

d) simpatie

Întrebarea 4 - În „- Nu va merge: vom merge pentru ea.”, Colonul introduce:

a) un discurs al băiatului.

b) o opinie a naratorului.

c) o precizare făcută de băiat.

d) un citat.

Întrebarea 5 - Marcați semnul de punctuație cel mai utilizat în text:

a) virgulă

b) punct