Activitatea de interpretare, adresat elevilor din anul șase, al textului cocoșul cântător. Este un cocoș care a cântat foarte tare imediat ce a răsărit soarele, pentru a depăși cântecul tovarășilor săi... A fost un cocoș foarte arogant! Totuși, s-a întâmplat ceva care ți-a schimbat viața complet... Ești curios să afli continuitatea acestei povești? Așadar, sunteți invitați să citiți textul și apoi să răspundeți la întrebările interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate portugheză într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea cu răspuns.
Descărcați acest exercițiu de portugheză de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
A fost odată un cocoș cunoscut pentru aroganță. Obișnuia să arate puterea la răsăritul soarelui, când cânta foarte tare, pentru a depăși, în timbru și timp, cântatul tovarășilor săi. Și-a ridicat creasta, și-a umflat pieptul și a rămas așa ore întregi. Puii se uitau compătimitori, deși puțin plictisiți de repetarea zilnică a ritului plin de satisfacție.
Într-o zi, a plouat mult. Cocosul și-a pufărit pieptul, și-a ridicat pieptenele și a cântat ca de obicei. Ceilalți cocoși au tăcut.
În scurt timp, gâtul arogantului cântăreț s-a umflat grav. S-a micșorat, s-a răcit rău și, în cele din urmă, a avut o pneumonie severă care i-a dezactivat corzile vocale. Nu mai pot cânta.
Un posum, care trecea mereu pe acolo, a comentat:
- A fost doar vocea cocoșului mare? Nu ai învățat nimic în acest timp al măiestriei?
Puii au tăcut.
Morala poveștii: Aroganța este un prieten al prostiei.
ANDRADE, Rachel Gazolla de. „Fabule crude și crude”. São Paulo: Editorial Parabola, 2005. p.11.
Intrebarea 1 - Cine spune povestea?
a) cocoșul.
b) una dintre găini.
c) un posum.
d) naratorul-observator.
Intrebarea 2 - Ce a definit cocoșul în ochii altor animale?
a) aroganta lui.
b) puterea sa.
c) cântatul tău.
d) domeniul dvs.
Întrebarea 3 - Conform textului, cocoșul a cântat foarte tare imediat ce a răsărit soarele. Pentru ce?
A.
Întrebarea 4 - În pasaj "ridicat creasta, îngâmfat pieptul și a ramas așa ore întregi. ”, verbele evidențiate indică:
a) acțiuni ocazionale ale cocoșului.
b) acțiuni finalizate de cocoș.
c) acțiuni continue ale cocoșului.
d) acțiuni care ar putea fi efectuate de cocoș.
Întrebarea 5 - Textul spune reacția găinilor la acțiunile rituale ale cocoșului. Cometariu:
A.
Întrebarea 6 - Punctul culminant al poveștii se întâmplă atunci când:
a) „Cocoșul și-a bufat pieptul, și-a ridicat pieptenele și a cântat ca de obicei”.
b) „Ceilalți cocoși au tăcut”.
c) „[...] gâtul arogantului cântăreț s-a inflamat puternic.”
d) „[...] cocoșul... a avut o pneumonie severă care i-a dezactivat corzile vocale.”
Întrebarea 7 - Identificați consecința faptului, identificat în întrebarea de mai sus, în viața cocoșului:
A.
Întrebarea 8 - Linia introduce discursul unuia dintre personajele din poveste. Indicați-l:
A.
Întrebarea 9 - Marcați scopul moralei poveștii:
a) informează cititorul.
b) invata cititorul.
c) distrați cititorul.
d) criticați cititorul.
Întrebarea 10 - Se poate concluziona că textul citit este:
a) o știre.
b) o nuvelă.
c) o fabulă.
d) o legendă.
Pe Denyse Lage Fonseca - Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportează acest anunț