activitatea de interpretarea textului, destinat elevilor din anul V de școală elementară, despre leu și țânțar. Un leu s-a supărat pe un țânțar care-i tot bâzâia în jurul capului, dar țânțarului nu i-a păsat nimic. Ce s-a întâmplat de acolo, nu? Să aflăm? Deci, citește cu atenție textul! Răspunde apoi la diversele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate în limba portugheză într-un șablon Word editabil, gata de imprimat în PDF, precum și activitatea cu răspunsuri.
Descărcați acest exercițiu de portugheză de la:
SCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Un leu s-a supărat pe un țânțar care-i tot bâzâia în jurul capului, dar țânțarului nu-i păsa.
„Crezi că o să-mi fie frică de tine doar pentru că te crezi rege? spuse el cu trufie, apoi zbură la leu și îi dădu o înțepătură usturătoare botului.
Revoltat, leul a lovit țânțarul cu piciorul, dar singurul lucru pe care a reușit să-l facă a fost să se scarpine cu propriile gheare. Țânțarul a continuat să muște leul, care a început să răcnească ca un nebun. În cele din urmă, epuizat, înfuriat și acoperit de rănile provocate de proprii dinți și gheare, leul s-a predat.
Țânțarul a bâzâit pentru a le spune tuturor că bătuse leul, dar el a intrat direct într-o pânză de păianjen. Acolo, cuceritorul regelui fiarelor și-a întâlnit tristul final, mâncat de un păianjen mic.
Morală: adesea, cel mai mic dintre dușmanii noștri este cel mai de temut.
Esop. Disponibil in:. (Cu adaptare).
Intrebarea 1 - Textul de mai sus este:
( ) O poveste.
( ) O fabulă.
( ) o inștiințare.
Intrebarea 2 - Ceas:
„Un leu s-a supărat pe el un țânțar care bâzâia în jurul capului tău, dar țânțarului nu i-a păsat.”
Fragmentul evidențiat spune:
( ) motivul mâniei leului.
( ) intensitatea furiei leului.
( ) consecința furiei leului.
Întrebarea 3 - În fragmentul „[…] apoi a zburat la leu și i-a dat botului o înțepătură arzătoare”, textul dezvăluie acțiuni ale țânțarului, care:
( ) aduna.
( ) alternativ.
( ) contrast.
Întrebarea 4 – Segmentul „Indicat, leul a lovit țânțarul, dar singurul lucru pe care a reușit să-l facă a fost să se scarpine cu propriile gheare.” Este:
( ) o narațiune.
( ) o descriere.
( ) un argument.
Întrebarea 5 – Citește înapoi:
„Tânțarul a continuat să muște leul, care a început să răcnească ca un nebun.”
În acest pasaj, cuvântul „ca”:
( ) indică o cauză.
( ) introduce un exemplu.
( ) exprimă o comparație.
Întrebarea 6 – În "La sfârșitul, epuizat, înfuriat și acoperit de răni provocate de proprii dinți și gheare, leul s-a predat.”, expresia subliniată indică:
( ) loc.
( ) modul.
( ) timp.
Întrebarea 7 – În „Tânțarul a plecat bâzâit pentru a spune tuturor că a bătut leul, dar a intrat direct într-o pânză de păianjen.”, termenul subliniat are același înțeles ca:
( ) "apoi".
( ) "cu toate că".
( ) „prin urmare”.
Întrebarea 8 – Potrivit textului, povestea se termină atunci când:
( ) leul se predă.
( ) leul dă cu piciorul țânțarului.
( ) țânțarul este devorat de un păianjen minuscul.
De Denyse Lage Fonseca
Licențiat în Litere și specialist în învățământ la distanță.
