activitatea de interpretarea textului, destinat elevilor din anul V de școală elementară, cca Omul Paianjen. Să citim un rezumat al acestui film? Apoi, asigurați-vă că răspundeți la diferitele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate în limba portugheză într-un șablon Word editabil, gata de imprimat în PDF, precum și activitatea cu răspunsuri.
Descărcați acest exercițiu de portugheză de la:
SCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Peter Parker (Tobey Maguire) este un tânăr studios care locuiește cu unchii săi, Ben (Cliff Robertson) și May (Rosemary Harris), de când părinții lui au murit. Inteligent și cu un mare interes pentru știință, Peter are dificultăți să se înțeleagă cu semenii săi, deoarece este timid și ei îl consideră un tocilar. Până când, într-o demonstrație științifică, un accident neașteptat îl face pe un păianjen modificat genetic să-l muște pe Peter.
De atunci, corpul lui este modificat chimic de mușcătura păianjenului, făcându-l pe Peter să se cațere pe pereți și tavane, emitând un fluid prin pumnii lui. ultra rezistent asemănător cu o pânză de păianjen și încep să aibă un „simț de păianjen”, care te avertizează ori de câte ori există pericol în apropiere, pe lângă super putere și viziune mărită.
Inițial, Peter se gândește să-și folosească noile puteri pentru a câștiga bani, adoptând numele Spider-Man și performând în lupte expoziționale. Cu toate acestea, atunci când îi permite unui hoț să scape pentru că nu consideră că este treaba lui să-l captureze, fugarul ajunge să-l ucidă pe unchiul său Ben.
Din aceasta, Peter decide să nu-și mai folosească puterile în folosul său, ci să înfrunte răul, având ca primă mare provocare să înfrunte psihoticul. Green Goblin (Willem Dafoe), care este de fapt omul de afaceri Norman Osborn, după ce a fost expus la un gaz experimental care i-a dat o a doua personalitate și o mare putere. fizic.
Disponibil in:. (Cu adaptare).
Intrebarea 1 - Textul de mai sus este:
( ) O poveste.
( ) un rezumat.
( ) un raport.
Intrebarea 2 - În pasajul „Inteligent și cu un mare interes pentru știință […]”, textul dezvăluie fapte despre Petru, care:
( ) aduna.
( ) alternativ.
( ) contrast.
Întrebarea 3 - În „[…] Peter are dificultăți să se înțeleagă cu semenii săi, pentru că sunt timid și pentru că a fost considerat un tocilar.”, secțiunea evidențiată precizează:
( ) motive.
( ) ipoteze.
( ) consecințe.
Întrebarea 4 – Ceas:
„Până când, într-o demonstrație științifică, un accident neașteptat îl face pe un păianjen modificat genetic să-l muște pe Peter.”
Acest fragment este:
( ) o narațiune.
( ) o descriere.
( ) un argument.
Întrebarea 5 – În segmentul „De atunci încolo, corpul tău este chimic alterată de mușcătura de păianjen […]”, termenul subliniat indică:
( ) modul.
( ) timp.
( ) intensitate.
Întrebarea 6 – În partea „[…] care vă avertizează ori de câte ori există pericol în apropiere […]”, textul se referă la:
( ) la super puterea pe care o are acum Petru.
( ) la viziunea extinsă pe care o are acum Petru.
( ) la „simțul de păianjen” pe care Petru începe să-l aibă.
Întrebarea 7 – Subliniați mai jos cuvântul care introduce un scop:
„Inițial, Peter se gândește să-și folosească noile puteri pentru a câștiga bani […]”
Întrebarea 8 – Potrivit textului, „Petru decide să nu-și mai folosească puterile în avantajul său, ci să înfrunte răul”, după:
( ) efectuate în lupte de expoziție.
( ) a trebuit să înfrunte psihoticul Green Goblin.
( ) unchiul său a fost ucis de un hoț, a cărui scăpare Petru a permis-o.
De Denyse Lage Fonseca
Licențiat în Litere și specialist în învățământ la distanță.
