Activitatea de interpretarea textului, adresată elevilor din anul șase de școală elementară, despre carte producătorul de fluturi. Potrivit autorului textului, Era un om care făcea fluturi. Fluturi adevărați, nu falduri de hârtie sau desene cu cerneală. Fluturi adevărați? Ca aceasta? Ești curios să afli mai multe despre această poveste? Deci, citiți textul și apoi răspundeți la diferitele întrebări interpretative propuse! Haide?
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF, precum și activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Era un om care făcea fluturi. Fluturi adevărați, nu falduri de hârtie sau desene cu cerneală. Erau acele fluturi colorate pe care le vedem în grădină. Și, atenție, nu a făcut-o, deoarece mulți colectează fluturi într-un spațiu închis. Chiar a făcut-o. A fost o magie care a dat viață fluturilor frumoși și plini de culoare. Vocea a fost bunicul naratorului cărții
Cum a făcut fluturi? A fost simplu: am luat o omidă foarte grasă (dar fără atingere, deoarece mulți dintre ei ard), am pus-o într-o cutie de chibrituri, toate străpunse, împreună cu patru frunze pentru ca omida să o mănânce. Așadar, am închis și am așteptat momentul potrivit, fără să ating cutia. Între timp, fiecare se întreba cum va fi următoarea „creație”: ce culoare va avea, ce mărime, designul aripilor. Într-o zi, cutia a fost deschisă și un fluture nou-născut a ieșit din ea pentru a colora lumea.
Nu-i așa de frumos? Un bărbat și o nepoată care făceau fluturi? O carte sensibilă, scrisă poetic de Laura, care a câștigat Premiul Jabuti în 2007, și cu fluturi născuți din acuarela lui Janaina. Pentru a putea învăța și cum să creăm fluturi și să colorăm lumea. Chiar dacă este cu hârtie și creioane.
Aryane Cararo. Disponibil in: .
Intrebarea 1 - Cine a scris textul de mai sus?
() Laura Bergallo.
() Janaina Tokitaka.
() Aryane Cararo.
Intrebarea 2 - În „A fost un om care a făcut fluturi”, la ce om se referă autorul?
A:
Întrebarea 3 - Autorul textului clarifică faptul că bărbatul:
() au făcut fluturi adevărați.
() au desenat fluturi cu cerneală.
() au făcut fluturi, hârtii pliante.
Întrebarea 4 - În segmentul „A fost o magie care a dat viață frumoasa și colorat fluturi. ”, cuvintele subliniate au fost folosite pentru:
() definiți fluturii.
() caracterizează fluturii.
() completează fluturii.
Întrebarea 5 - Subliniați verbele din acest pasaj al textului:
„[…] Am luat o omidă foarte grasă […] am pus-o într-o cutie de chibrituri, toate găurite, împreună cu patru frunze pentru ca omida să o mănânce. Deci, am închis și am așteptat momentul potrivit [...] "
În pasajul de mai sus, verbele exprimă:
() acțiuni efemere ale Vocii.
() acțiuni probabile ale Vocii.
() Acțiuni vocale continue.
Întrebarea 6 - - Nu-i așa de frumos? Pentru autorul textului, ce este frumos?
A:
Întrebarea 7 - În partea „O carte sensibilă, scrisă poetic de Laura, care a câștigat Premiul Jabuti în 2007 și cu fluturi născuți din acuarela lui Janaina.”, Autorul textului:
() evaluează cartea „The Maker of Butterflies”.
() rezumă cartea „Făcătorul de fluturi”.
() face o comparație cu cartea „The Maker of Butterflies”.
Întrebarea 8 - În „Pentru a putea învăța și cum să creăm fluturi și să colorăm lumea. Chiar și cu hârtie și creioane colorate. ”, Autorul textului prezintă:
() scopul cărții „The Maker of Butterflies”.
() o ipoteză despre cartea „O Maker de Butterflies”.
() o concluzie despre cartea „Făcătorul de fluturi”.
Întrebarea 9 - Putem concluziona că textul citit este:
( ) O poveste
( ) o inștiințare
( ) un revizuire
De Denyse Lage Fonseca
Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
raportează acest anunț