activitatea de interpretarea textului, destinat elevilor din anul V de școală elementară, despre șoimul cu vârf de șoim. Să-l cunoaștem mai bine pe acest șoim? Deci, citește cu atenție textul! Răspunde apoi la diversele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de imprimat în PDF, precum și activitatea cu răspunsuri.
Descărcați acest exercițiu de înțelegere a lecturii de la:
SCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Pe lângă tovarășii săi mari, acest șoim este ușor de identificat după coada lungă și prin pata albă de pe aripi, văzută în timpul zborului.
Masculii și femelele se disting prin culoarea tarsilor și a cerii, în jurul ochilor și peste nas, care variază între galben strălucitor și roz pal.
Cu o lungime de până la 45 de centimetri și o anvergură a aripilor care ajunge la 74 de centimetri, pasărea își defilează penajul alb-gălbui al capului și corpului și spatele maro închis în ferme, pășuni și câmpuri deschise de-a lungul întregului Brazilia.
Meniul variat al speciei, cunoscut și sub denumirea de caracara albă și șoim pinhé, include insecte, broaște, șopârle, pui de alte păsări și animale moarte. Dar ceea ce atrage atenția este gustul pentru căpușe, muștele și alți paraziți îndepărtați din spatele mamiferelor mari.
Relația dintre animale este pozitivă pentru ambele părți, deoarece vitele, tapirii și capibarele, de exemplu, sunt lipsite de căpușe, în timp ce pasărea are burta plină.
În perioada de reproducere, căpușa își construiește cuiburi mari, făcute cu ramuri uscate, în palmieri sau alți copaci. Structura adăpostește cinci până la șapte ouă incubate de femelă timp de până la 23 de zile.
În perioada de incubație și după nașterea puieților, masculul are grijă de hrănirea femelei și a nou-născuților.
Disponibil in:. (Cu adaptare).
Intrebarea 1 - În pasajul „[…] este ușor de identificat acest șoim după coada sa lungă și pata albă de pe aripi, observată în timpul zborului.”, la ce șoim se referă textul?
Intrebarea 2 - În „Bărbații și femeile iasă în evidență după culoarea tarsilor și a cerii, în jurul ochilor și pe nas […]”, verbul subliniat are același sens ca:
( ) "asociat".
( ) „identificați”.
( ) „diferențiere”.
Întrebarea 3 - Citește înapoi:
„Cu o lungime de până la 45 de centimetri și o anvergură a aripilor care ajunge la 74 de centimetri, pasărea defilează prin penajul alb-gălbui al capului și al corpului și spatele maro închis […]”
Acest fragment este:
( ) o narațiune.
( ) o descriere.
( ) un argument.
Întrebarea 4 – În propoziția „Dar ceea ce atrage atenția este gustul pentru căpușe, larve Este alți paraziți prelevați din spatele mamiferelor mari.”, termenul subliniat exprimă:
( ) suma.
( ) opoziție.
( ) alternanță.
Întrebarea 5 – Ceas:
„Relația dintre animale este pozitivă pentru ambele părți, de cand Vitele, tapirii și capibarele, de exemplu, nu au căpușe, în timp ce pasărea are burta plină.”
Expresia evidențiată introduce:
( ) o cauza.
( ) un scop.
( ) o consecință.
Întrebarea 6 – În segmentul „[…] căpușa își construiește cuiburi mari, făcute cu ramuri uscate […]”, cuvântul „cu” stabilește relația dintre:
( ) modul.
( ) materie.
( ) companie.
Întrebarea 7 – În fragmentul „Structura adăpostește cinci până la șapte ouă incubate de femelă timp de până la 23 de zile.”, partea subliniată spune:
( ) loc.
( ) timp.
( ) intensitate.
De Denyse Lage Fonseca
Licențiat în Litere și specialist în învățământ la distanță.
