activitatea de interpretarea textului, destinat elevilor din anul V de școală elementară, despre Jurnalul lui Pilar în Amazon. Să citim despre această carte? Apoi, asigurați-vă că răspundeți la diferitele întrebări interpretative propuse!
Puteți descărca această activitate de înțelegere a textului într-un șablon Word editabil, gata de imprimat în PDF, precum și activitatea cu răspunsuri.
Descărcați acest exercițiu de înțelegere a lecturii de la:
SCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Călătorind la bordul rețelei magice, într-o altă aventură uluitoare, neînfricata Pilar este ecou unui apel pentru ca noi să fim mai activi în conservarea planetei noastre..
Îngrijorați de consecințele dăunătoare ale defrișărilor, pisica Pilar, Breno și Samba călătoresc în pădurea tropicală amazoniană, unde se împrietenesc cu Maiara și Bira. Împreună, o ajută pe Maiara să-și găsească familia și să se confrunte cu un grup periculos de boșmani care vor să distrugă pădurea, punând în pericol oamenii, flora și fauna.
Navigand cu bărci mari sau cu bărci mici de-a lungul râurilor Amazon, Solimões, Negro și Tapajós, prietenii au întâlniri surprinzătoare cu Iara și Curupira, precum și momente de neuitat în mijlocul naturii local.
În această călătorie plină de aventuri și descoperiri, Pilar trăiește experiențe incredibile și transformatoare, care sunt consemnate în detaliu în paginile jurnalului ei.
Autoarea cărții: Flávia Lins E Silva.
Disponibil in: .
Intrebarea 1 - Textul de mai sus este despre:
( ) o carte.
( ) film.
( ) un desen animat.
Intrebarea 2 - În pasajul „[…] într-o altă aventură uluitoare […]”, textul:
( ) face o alertă.
( ) oferă un exemplu.
( ) exprimă o opinie.
Întrebarea 3 - Potrivit textului, protagonista Pilar este „neînfricata”. Cu alte cuvinte, ea este:
( ) curajos.
( ) imprudent.
( ) plin de speranță.
Întrebarea 4 – Subliniați următorul pasaj care exprimă un scop:
„[…] neînfricata Pilar este un ecou pentru ca noi să fim mai activi în conservarea planetei noastre.”
Întrebarea 5 – In "Îngrijorat de consecințele dăunătoare ale defrișărilor, Pilar, Breno și pisica Samba se transportă în pădurea tropicală amazoniană […]”, dezvăluie partea evidențiată:
( ) un motiv.
( ) o condiție.
( ) o concluzie.
Întrebarea 6 – Citește înapoi:
„Împreună, o ajută pe Maiara să-și găsească din nou familia și să se confrunte cu un grup periculos de boșmani care vor să distrugă pădurea, punând în pericol oamenii, flora și fauna.”
Acest fragment de text este:
( ) o narațiune.
( ) o descriere.
( ) un argument.
Întrebarea 7 – În segmentul „[…] prietenii au întâlniri surprinzătoare cu Iara și Curupira […]”, a fost folosită expresia subliniată pentru:
( ) relua.
( ) a prezenta.
( ) caracteriza.
Întrebarea 8 – Ceas:
„[…] Pilar trăiește experiențe incredibile și transformatoare, care sunt consemnate în detaliu în paginile jurnalului ei.”
Cuvântul „și” indică:
( ) fapte care se adună.
( ) fapte care alternează.
( ) fapte contrastante.
De Denyse Lage Fonseca
Licențiat în Litere și specialist în învățământ la distanță.
