Education for all people
Închide
Meniul

Navigare

  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Romanian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Închide

Interpretarea textului: Ce vrei să fii?

Activitate de interpretare a textului, adresată elevilor a patra din școala elementară, cu întrebări dezvoltate despre text: Ce vrei să fii?

Această activitate de înțelegere a citirii este disponibilă pentru descărcare într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF, precum și activitatea finalizată.

Descărcați acest exercițiu de interpretare a textului la:

  • Cuvânt: Interpretarea textului: Ce vrei să fii? - Al patrulea an - Șablon editabil
  • PDF: Interpretarea textului: Ce vrei să fii? - Anul IV - Pentru a tipări
  • Șablon: Interpretarea textului: Ce vrei să fii? - anul 4 - Cu răspunsuri
  • Imagine: Pagina 1 – pagina 2

ȘCOALA: DATA:

PROF: CLASA:

NUME:

Ce vrei sa fi?

Oile Babi, șarpele Silvia și zebrele Zig și Zag se află la o întâlnire de ceai de după-amiază la casa familiei Zebra. Silvia își întreabă prietenii:
- Ce vrei să fii când vei fi mare?
Babi știe:
- Un lucrător poștal, ca dna. Tic. Mi-ar plăcea să văd oamenii zâmbind când ridică scrisori din cutiile poștale!
Zig, căruia îi plac cărțile, spune:


- Vreau să am un magazin de cadouri, ca doamna. Dino și vinde cărți și cadouri. Și citește Povești copiilor.
Zag, căruia îi place să fie în aer liber, spune:
- Pentru mine, administrarea campingului, ca și domnul Dino, ar fi grozav. Și tu, Silvia?
Silvia chicotește.
- Vreau să fiu primar, ca domnul Horse. Aș ține discursuri în fiecare zi.
Mama lui Zig și Zag ajunge cu fursecuri.
„Mulțumesc, mamă”, zâmbește Zag. Se ajută fericiți și își mestecă fursecurile, făcând mult zgomot.
- Despre ce ai vorbit? - întreabă mama.
Îi povestesc despre visele lor. Mami Zebra bate din palme.
„Cred că este minunat”, spune ea. - Ai vrea să-i rog pe acești adulți să te lase să lucrezi cu ei pentru o dimineață? Deci, puteți vedea cum este cu adevărat munca lor!
- Yeeeeeeeee! - toți răspund. - Va fi foarte distractiv! - spune Babi. - Sper că vor spune da! Abia aștept să încep!

Întrebări

1) Care este titlul textului?
A.

2) Unde sunt oile Babi, șarpele Silvia și zebrele Zig și Zag?
A.

3) Ce le cere șarpele Silvia prietenilor ei?
A.

4) De ce vrea Babi să fie angajat poștal?
A.

5) Cine a dorit să aibă un magazin de cadouri?
A.

6) Zag, căruia îi place să fie în aer liber, spune că vrea să fie ce atunci când va crește?
A.

7) Și șarpele Silvia, ce spune că vrea să fie?
A.

8) Când mama lui Zig și Zag ajunge cu fursecuri, ce cere ea?
A.

Pe Hélia Higa.

La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.

Ezoicraportează acest anunț
Activitatea de biologie: Sângele și compoziția sa
Activitatea de biologie: Sângele și compoziția sa
on Jul 22, 2021
Activitate portugheză: perioadă unică
Activitate portugheză: perioadă unică
on Jul 22, 2021
Interpretarea textului: persoana potrivită
Interpretarea textului: persoana potrivită
on Jul 22, 2021
1 AnAnul 5LiteraturileLimba PortughezăHarta Minții CiuperciHarta Mentală ProteineMatematicaMaterna IiMaterieMediu InconjuratorPiața Forței De MuncăMitologie6 AniMatriteCrăciunȘtiriȘtiri EnemNumericCuvinte Cu CParlendasîmpărtășind AfricaGânditoriPlanuri De LecțiiAnul 6PoliticăPortughezăPostări Recente Postări AnterioareArcPrimul Razboi MondialPrincipal
  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Harta Minții Ciuperci
  • Harta Mentală Proteine
  • Matematica
  • Materna Ii
  • Materie
  • Mediu Inconjurator
  • Piața Forței De Muncă
  • Mitologie
  • 6 Ani
  • Matrite
  • Crăciun
  • Știri
  • Știri Enem
  • Numeric
Privacy
© Copyright Education for all people 2025