Activitatea portugheză, adresată elevilor din cel de-al optulea an de școală elementară, are ca scop învățarea vocativ. Diferitele întrebări prezentate se bazează pe text Tati fata, scris de Aníbal Machado.
Puteți descărca această activitate în limba portugheză într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de portugheză de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Văzând că este cu adevărat imposibil, Tati a renunțat la prinderea razei de soare întinsă pe pământ. Degetele au zdrobit inutil pământul: reflexia nu avea grosime.
Capriciul lui era acum cu apă. Voia să vadă dacă poate să scoată măcar un pic din rezervor, dar lichidul suspendat în mâinile sale văzuse ceva diferit care se topește curând, sclipind între degetele sale mici. Și pe suprafața rezervorului nu era nici cea mai mică cicatrice!
Este pentru prima dată când Tati joacă în apă cu intenția de a o prinde, de a-i simți misterul. Este atât de absorbită încât pledoariile „Haide, Tati! Lasă-o, fată! ”, Care vin de la fereastră, nici măcar nu se aud.
La scurt timp, începe să vânt. Dar cu vântul a fost diferit: Tati știa deja că nu se lasă niciodată prins sau văzut, deși trăiește întotdeauna peste tot dând dovezi ale prezenței sale. Vântul acela! ...
Înainte de a urca la etaj, ea stropeste apă pe ea însăși, stropindu-se în grabă pe față și pe rochie.
Când vine noaptea, Manuela se aruncă pe patul ei, fără să răspundă la unele dintre întrebările pe care i le pune fiica ei, care este mereu intrigată de apă. Sub huse, Tati încă bâlbâie ultimele comenzi: un cărucior și o rățușcă la fel ca cea pe care a văzut-o în mâinile unui alt copil.
- Băiatul ăsta avea o rață, nu știi, mamă? Am mâncat fiecare bomboană pe care numai tu o puteai vedea!... Hârtia era o frumusețe! Aici, cred că toată lumea mănâncă și multe bomboane ...
- Dormi, Tati.
- Aici este bine.
- Dorm [...]
AX, Hannibal. Moartea stăpânului; Tati, fata și alte povești. São Paulo: José Olympio, 1997. (Fragment).
Intrebarea 1 - Textul este destinat:
a) expuneți un punct de vedere.
b) narați o poveste.
c) învață ceva.
d) raportează un eveniment.
Intrebarea 2 - Există o predominanță în textul secvențelor:
a) expozitiv
b) argumentativ
c) descriptiv
d) narațiuni
Întrebarea 3 - În extrasul „[…] deși trăiește întotdeauna peste tot dând demonstrații despre ta prezență. ”, cuvântul evidențiat revine, având în vedere contextul:
A:
Întrebarea 4 - Verificați alternativa în care termenul „Tati” joacă rolul vocativ:
a) „Tati, fata”.
b) „Văzând că este cu adevărat imposibil, Tati a renunțat la luarea razei de soare întinsă pe pământ”.
c) „Este pentru prima dată când Tati joacă în apă cu intenția de a o apuca, de a-i simți misterul”.
d) „Este atât de absorbită încât pledoariile„ Haide, Tati! ”
Întrebarea 5 - În pasajul „Pune-o jos, fată!”, Vocativul a fost îndrumat:
a) la apă
b) către Tati
c) către Manuela
d) celuilalt copil
Întrebarea 6 - Subliniați vocativele care alcătuiesc următoarele propoziții:
a) „- Băiatul ăsta avea o rață, nu știi, mamă?”
b) „- Dormi, Tati”.
Întrebarea 7 - Vocativul este înțeles ca termenul folosit pentru:
a) completează sensul unui substantiv.
b) explicați semnificația unui alt termen.
c) modificați sensul unui verb, adjectiv sau adverb.
d) sunați pe cineva.
Întrebarea 8 - Marcați semnul de punctuație care precede vocativele prezente în text:
a) virgulă
b) punct
c) punctul de exclamare
d) semn de întrebare
De Denyse Lage Fonseca - Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportează acest anunț