Activitate portugheză, adresată elevilor de clasa a IX-a, despre conjuncții subordonate. Să analizăm cum funcționează acestea în construcția fabulei furnica rea, scris de Monteiro Lobato? Deci, răspundeți la întrebările propuse și aprofundați subiectul!
Această activitate în limba portugheză este disponibilă pentru descărcare într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de portugheză de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Cu toate acestea, a existat o furnică malefică care nu a înțeles cicala și a respins-o aspru de pe ușă.
Așa s-a întâmplat în Europa, în plină iarnă, când zăpada a acoperit lumea cu pătura sa crudă de gheață.
Cicala, ca de obicei, cântase non-stop toată vara, iar iarna a ajuns să o găsească lipsită de toate, fără casă în care să se adăpostească și fără frunze de mâncare.
Disperată, a bătut la ușa furnicii și a implorat - să împrumute, observă! - niște resturi mizerabile de mâncare. El va plăti dobânzi mari pentru împrumutul respectiv, de îndată ce timpul îi va fi permis.
Dar furnica a fost un cămătar fără îndoială. De asemenea, invidios. Întrucât nu știa să cânte, ura cicala pentru că era dragă tuturor ființelor.
- Ce făceai pe vremea bună?
- Eu... am cântat!
- Ai cântat? Ei bine, dansează acum, cățea! - și și-a închis ușa în nas.
Rezultat: cicala de acolo a murit entanguidinha; iar când primăvara s-a întors lumea părea mai tristă. Căci muzica lumii nu avea sunetul strident al acelei cicade moarte din cauza lăcomiei furnicii. Dar dacă cămătarul ar muri, cui i-ar fi dor de ea? […]
Monteiro Lobato. „Fabule”. Ilustrație de Alcy Linares. São Paulo: Globo, 2008. (Fragment).
Intrebarea 1 - Identificați conjuncția subordonată, cea care unește clauze dependente, în acest pasaj al textului:
„Dar furnica a fost un cămătar fără îndoială. De asemenea, invidios. Deoarece nu știam să cânt, am urât cicala pentru că o vedeam dragă tuturor ființelor. ”
a) „Dar”
b) „În plus”
c) „Cum”
d) „de”
Intrebarea 2 - Conjuncția subordonată, identificată mai sus, stabilește o relație de:
o cauza
b) opoziție
c) ilustrare
d) comparație
Întrebarea 3 - Uită-te cu atenție la propoziții. Apoi, marcați-l pe cel în care conjuncția subliniată este subordonată:
a) „Era deja, in orice caz, o furnică malefică care nu înțelegea cicada [...] "
b) „[…] fără o casă în care să se adăpostească, nici frunze mici pe care le-am mâncat. "
ç) "Dar furnica a fost un cămătar fără sânge ".
d) „Dar dacă cămătarul a murit, cui i-ar fi dor de ea? "
Întrebarea 4 - Conjuncția, menționată în întrebarea anterioară, este:
a) adversativ
b) condiționată
c) aditiv
d) comparativ
Întrebarea 5 - În extrasul „aș plăti acel împrumut cu alimente cu dobândă mare, o singura data timpul permis. ”, conjuncția subordonată„ imediat ce ”exprimă circumstanța:
la timp
b) consecință
c) conformitatea
d) proporționalitate
Întrebarea 6 - În extrasul „[...] cicala a murit entanguidinha; iar la întoarcerea primăverii, lumea avea un aspect mai trist. ”, se înregistrează utilizarea unei conjuncții subordonate care exprimă circumstanța menționată mai sus. Identificați-l:
A.
Întrebarea 7 - În propoziția „Cicala a implorat furnica ce dă-i câteva bucăți mizerabile de mâncare. ”, termenul subliniat este:
a) o conjuncție subordonată care indică o concesie.
b) o conjuncție subordonată care indică o condiție.
c) o conjuncție subordonată care indică un scop.
d) o conjuncție subordonată care indică o consecință.
Pe Denyse Lage Fonseca - Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportați acest anunț
