Activitate portugheză, adresată elevilor din anii opt sau nouă de școală elementară, bazată pe poezia „Amanhã” a poetului Patativa do Assaré și pe piesa „Amanhã sau Além” a trupei None of Us.
Această activitate în limba portugheză este disponibilă pentru descărcare într-un șablon Word editabil și gata de tipărire în PDF.
Descărcați această activitate de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Textul I
Niciunul dintre noi
Lăsăm o conversație prietenoasă pentru mai târziu
pentru bine
că era o ieșire
Am lăsat schimbul de afecțiune pentru mai târziu
Lăsăm rutina să fie calea noastră
Lăsăm căutarea adăpostului pentru mai târziu
Nu reușim să ne vedem făcând sens
Mâine sau poimâine, indiferent dacă nu mai este niciodată... niciodată
Nu mai simțim ceea ce am simțit
Și asta a adus culoare vieții noastre de zi cu zi
Ne-am oprit din a spune ce am spus
Nu reușim să ținem cont de bucurie
O lăsăm să se strecoare printre degete
Șansa de a ne păstra viața împreună
Mâine sau poimâine, oricedacă atunci nu mai este niciodată... niciodată
www.letras.com.br/nenhum/de/nos
Textul II
Patativa do Assaré
Mâine, dulce iluzie și fagueira,
Frumos trandafir ud de rouă:
Mâine îmi voi termina munca,
Mâine, foarte devreme, voi merge la târg.
În acest fel, în viața trecătoare,
Ca cel care locuiește de pe punte,
Se așteaptă îmbunătățirea puloverului
Și alta, vindecarea fericită a orbirii.
Cu mâine frumoasă care ne evită,
Fiecare umblă fericit și zâmbind,
Ca cineva care merge după un talisman.
Cu un piept plin de speranță,
Cu toate acestea, nu avem niciodată memoria
Acea moarte vine și mâine.
http://www.vermelho.org.br/noticia/42096-1
Împreună cu profesorul dvs. (a) faceți ascultarea, interpretarea orală și colectivă a muzicii. Apoi, faceți interpretarea orală și colectivă a poeziei „Mâine”.
Sugestie I - După analiza textelor de mai sus, produceți o poezie cu titlul „Mâine”. În el ar trebui să scrieți ca și cum „mâine” a fost o zi foarte specială sau ultima voastră zi. Cum ar fi ziua aceea? Raportează-l. Poezia ta poate avea rime sau versuri albe. Faceți un sonet (14 versuri împărțite în 2 triplete și două cvartete). După producerea și corectarea de către profesor, faceți ilustrația, la scurt timp, expoziția poeziilor întregii clase.
Sugestie II - Parafrază: parafraza este un text care urmărește să facă mai clar și obiectiv ceea ce s-a spus într-un alt text. Prin urmare, este întotdeauna rescrierea unui text existent, un fel de „traducere” în limba în sine.
Prin urmare, ar trebui:
- produce un text narativ care parafrazează unul dintre textele de mai sus;
- respectați desfășurarea narativă care pătrunde în textul ales, evitând „inversarea” evenimentelor;
- folosiți un limbaj obiectiv, care uneori diferă de poetica utilizată în poezii și / sau cântece. La final, prezentați lucrările dezvoltate.
Buna treaba!
De Rosiane Fernandes Silva - Absolventă în litere
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportați acest anunț
