Activitatea de interpretare, adresată elevilor din clasa a VIII-a, a textului schimbă ritmul. Este un text care ne determină să reflectăm asupra necesității de a încetini, trăind mai lin! Pentru a face acest lucru, ia ca punct de plecare un fapt raportat de presă, în care o femeie suferă un atac cardiac masiv, după o discuție aprinsă cu un motociclist în trafic... Să reflectăm? Deci, citiți textul și apoi răspundeți la întrebările interpretative propuse!
Această activitate în limba portugheză este disponibilă pentru descărcare într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de portugheză de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Un șofer este oprit în trafic, un motociclist încearcă să coboare pe culoarul dintre mașini și lovește oglinda retrovizoare. Este suficient să începi o discuție aprinsă. Scena este obișnuită, se repetă zilnic și, poate, chiar ți s-a întâmplat. S-a întâmplat într-o dimineață din 2013 cu un Belo Horizonte, în vârstă de 38 de ani, în timp ce conducea cu copiii ei la
centru comercial. Diferența din această poveste este că era cardiacă și disputa cu motociclistul care i-a deteriorat mașina a luat-o la un atac de cord masiv (pentru cei care se pot întreba, da, povestea este reală și a fost raportată de presă).Aceasta este, deci, valoarea unei vieți? O oglindă retrovizoare? Atunci când reacționăm exagerat la o problemă minoră sau la un obstacol, nu ne dăm seama că consecințele pot veni în aceeași măsură.
În povestea acestui număr, psihologul Pakisa Araújo discută despre modul în care oamenii, în general, au pierdut urmele a ceea ce este un fapt foarte grav, un incident grav sau o astfel de neplăcere cotidiană. De ce se pare că, în zilele noastre, mârâitul și blestemarea tuturor și totul este primul răspuns la orice problemă?
Odată cu accelerarea constantă a lumii moderne, suntem constant bombardați cu informații, cereri, termene etc. Toate acestea, fără îndoială, au un efect direct asupra sistemului nostru nervos, lăsându-ne mai tensionați și „în situația de a ataca”.
Dar dacă nu putem încetini lumea, cel puțin putem încerca să ne trăim viața într-un ritm mai puțin impresionant. Este acel vechi clișeu al „dacă vrei să schimbi lumea, începe cu tine”. Opriți-vă, respirați, priviți în jur, admirați frumusețea zilei, simțiți plăcerea de a fi în compania oamenilor pe care îi prețuiți. Contempla.
ZIAR Știri urgente - Assemp. Editorial. Ediția 243, octombrie 2014.
Intrebarea 1 - O poveste adevărată, relatată de presă, a fost punctul de plecare pentru scrierea textului „Schimbă ritmul”. Ce fapt, prezent în această poveste, care a motivat textul?
a) un motociclist încearcă să depășească traficul oprit.
b) un motociclist lovește vederea din spate a mașinii unei femei.
c) o ceartă aprinsă între o femeie și un motociclist.
d) o femeie este victima unui atac cardiac masiv după o ceartă cu un motociclist.
Intrebarea 2 - „Când reacționăm exagerat la o problemă minoră sau la un retrocedare […]”. Ce înseamnă să reacționezi excesiv?
a) Înseamnă să reacționezi într-un mod reținut.
b) Înseamnă să reacționezi excesiv.
c) Inseamna sa reactionezi imprudent.
d) Înseamnă să reacționezi în mod neașteptat.
Întrebarea 3 - Se poate deduce că autorul textului de mai sus are în vedere faptul care implică femeia și motociclistul:
a) foarte serios.
b) un incident grav.
c) o bătăi de zi cu zi.
d) greu de rezolvat.
Întrebarea 4 - „Toate acestea, fără îndoială, au un efect direct asupra sistemului nostru nervos […]”. La ce se referă textul?
A.
Întrebarea 5 - Uită-te cu atenție la propoziții. Apoi bifați-l pe cel în care „de ce” a fost folosit corect:
a) Nu știu de ce să blestem pe toată lumea și totul este primul răspuns la orice problemă.
b) Nu știu de ce să blestem pe toată lumea și totul este primul răspuns la orice problemă.
c) Nu știu de ce să blestem pe toată lumea și totul este primul răspuns la orice problemă.
d) Nu știu de ce să blestem pe toată lumea și totul este primul răspuns la orice problemă.
Întrebarea 6 - În ultimul paragraf al textului, ghilimelele indică:
a) un discurs popular.
b) un discurs al persoanei care a scris textul.
c) o declarație a motociclistului implicat în fapt.
d) un discurs al psihologului Pakisa Araújo.
Întrebarea 7 - La sfârșitul textului, autorul caută:
a) da un ordin cititorului.
b) informează cititorul.
c) distrați cititorul.
d) sfătuiți cititorul.
Pe Denyse Lage Fonseca - Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportează acest anunț