Activitate de interpretare a textului, potrivită pentru elevii din anul IV sau V de școală elementară, bazată pe textul „Matematica peșterilor”.
Puteți descărca această activitate portugheză într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea cu răspuns.
Descărcați această activitate de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Dacă credeți că matematica este o eroare, imaginați-vă ce au gândit oamenii cavernelor, au trăit cu noțiuni de matematică fără să bănuiască că „este peste tot”.
Chiar și cu mult timp în urmă, în preistorie strămoșii noștri erau deja conștienți de cifre, desigur că nu știau să numere, dar au observat că lucrurile se schimbau numeric.
De exemplu, că zilele au trecut și copiii au crescut. Apoi au început să înregistreze aceste noțiuni de cantitate în oase (deoarece trebuie să fie dificil să se păstreze totul cap) aceste oase sculptate sunt cele mai vechi înregistrări care există, vechi de aproximativ 20.000 de ani. înapoi.
Treptat, oamenii primitivi au învățat să-și folosească degetele și degetele de la picioare pentru a-și aminti un număr mic. Și există o mulțime de oameni care fac asta până astăzi. De asemenea, au folosit părți carpiene pentru a măsura extensiile și au găsit cele mai potrivite forme geometrice pentru piesele lor de ceramică și pentru vârfurile sulițelor lor.
Deci, fiecare cultură dezvoltă o metodă de cunoaștere și progresează în această știință foarte importantă.
1) Care este titlul textului?
A:
2) Câte paragrafe există în text?
A:
3) Cum era matematica pentru oameni în preistorie?
A:
4) Dați un exemplu despre modul în care bărbații au folosit matematica în preistorie.
A:
5) Potrivit textului, care este vârsta celor mai vechi înregistrări care există, a oaselor sculptate?
A:
6) Ce au folosit primitivii pentru a număra, după oase?
A:
7) Care este tema principală a textului?
A:
8) În opinia dumneavoastră, ce înseamnă expresia „fiară cu șapte capete”?
A:
Pentru ACCES
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportează acest anunț