Education for all people
Închide
Meniul

Navigare

  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Romanian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Închide

Activitate portugheză: Subiect nedeterminat

Activitatea portugheză, adresată elevilor din clasa a IX-a, propune studiul subiect nedeterminat, luând ca referință un extras dintr-o lucrare scrisă de Joseph Campbell. Activitatea constă în întrebări cu răspunsuri multiple.

Această activitate în limba portugheză este disponibilă pentru descărcare într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.

Descărcați această activitate de la:

  • Cuvânt: Activitate portugheză: Subiect nedeterminat - anul 9 - Șablon editabil
  • PDF: Activitate portugheză: Subiect nedeterminat - clasa a IX-a - Gata de tipărit
  • Șablon: Activitate portugheză: Subiect nedeterminat - clasa a IX-a - Cu răspuns

ȘCOALA: DATA:

PROF: CLASA:

NUME:

Activitate portugheză - Subiect nedeterminat

Citit:

Ei spun că ceea ce căutăm cu toții este un sens al vieții. Nu cred. Cred că ceea ce căutăm este o experiență de a fi în viață, deci experiențele noastre de viață, pe plan pur fizice, rezonează în ființa și realitatea noastră cea mai interioară, astfel încât să simțim într-adevăr răpirea ființei în viaţă.

Joseph Campbell. puterea mitului. São Paulo: Palas Athena, 1990.

Întrebări

Intrebarea 1 - În „Cred că ceea ce căutăm este o experiență de a fi în viață, înastfel încât experiențele noastre de viață […] ”, termenul indică una:

o cauza

b) consecință

c) concluzie

d) scopul

Intrebarea 2 - În „[…] astfel încât să simțim cu adevărat răpirea a fi în viață. ”, expresia evidențiată ar putea fi înlocuită cu:

a) importanța

b) farmecul

c) provocarea

d) complexitatea

Întrebarea 3 - Utilizarea unui subiect nedeterminat este înregistrată în următorul fragment:

a) „Se spune că ceea ce căutăm cu toții este un sens în viață”.

b) „Nu cred”.

c) „[…] ceea ce căutăm este o experiență de a fi în viață […]”

d) „[…] au rezonanță în ființa noastră […]

Întrebarea 4 - În pasajul „[…] experiențele noastre de viață, în planul pur fizic, au rezonanță în interiorul […]”, virgulele semnalează:

a) o omisiune a termenului sentinței.

b) o enumerare a caracteristicilor.

c) o inserție explicativă.

d) o inversare în ordinea termenilor clauzei.

De Denyse Lage Fonseca - Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.

La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.

Anul 9Activitate în limba portugheză clasa a IX-aActivitatea portugheză de clasa a IX-aactivitate despre subiect nedeterminat
Activitate portugheză: Prepoziții în textul despre Micul Prinț
Activitate portugheză: Prepoziții în textul despre Micul Prinț
on Jul 22, 2021
Interpretarea textului: cei trei copii mici
Interpretarea textului: cei trei copii mici
on Jul 22, 2021
Activitate portugheză: Adverbial adjuvant de dispoziție
Activitate portugheză: Adverbial adjuvant de dispoziție
on Jul 22, 2021
1 AnAnul 5LiteraturileLimba PortughezăHarta Minții CiuperciHarta Mentală ProteineMatematicaMaterna IiMaterieMediu InconjuratorPiața Forței De MuncăMitologie6 AniMatriteCrăciunȘtiriȘtiri EnemNumericCuvinte Cu CParlendasîmpărtășind AfricaGânditoriPlanuri De LecțiiAnul 6PoliticăPortughezăPostări Recente Postări AnterioareArcPrimul Razboi MondialPrincipal
  • 1 An
  • Anul 5
  • Literaturile
  • Limba Portugheză
  • Harta Minții Ciuperci
  • Harta Mentală Proteine
  • Matematica
  • Materna Ii
  • Materie
  • Mediu Inconjurator
  • Piața Forței De Muncă
  • Mitologie
  • 6 Ani
  • Matrite
  • Crăciun
  • Știri
  • Știri Enem
  • Numeric
Privacy
© Copyright Education for all people 2025