Activitatea portugheză, axată pe elevii din al șaptelea an de școală elementară, ghidează studiul moduri verbale (indicativ, subjunctiv și imperativ). Știi cum să le deosebești? Știi ideile pe care le exprimă? Să înțelegem? Diferitele întrebări se bazează pe text. Prieten secret, scris de Regina Chamlian.
Puteți descărca această activitate în șablonul Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea cu răspuns.
Descărcați acest exercițiu de portugheză de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Clasa s-a adunat în camera decorată.
Martinha purta un pachet uriaș, plin de legături, Suzana și Antônio vorbeau animat. Mariana i-a cerut lui Juju să înceapă jocul. Fiecare a trebuit să explice mai întâi de ce au ales cadoul pentru prietenul lor secret.
Când Juju a terminat de vorbit, un adidaș, care arăta mai degrabă ca o navă specială, a ajuns în mâinile lui Felipe. Acest lucru a spus de ce a cumpărat CD-ul importat pentru Luís. Ceea ce a explicat de ce a ales pantalonii scurți pentru surfer pentru Bruno.
- Bruno, a strigat banda. - acum ești tu!
Bruno a început să vorbească:
Ei bine, oameni buni, iată: în prima săptămână a lunii decembrie, noaptea târziu, acasă, am auzit un film de groază țipând.
Toată lumea a sărit din pat: "Ce-i în neregulă?"
Mama mi-a arătat, plângând: „Către Ge-la-dei-ra! A spart! ” [...] „Trebuie să cumpărăm unul nou imediat”.
„Și darul prietenului secret”, își aminti repede sora mea.
„Creează un cadou creativ care să nu coste nimic”, a spus tatăl meu.
- Atunci mi-a venit ideea, a continuat Bruno, deschizând rucsacul și scoțând un mic pachet.
- Sper că prietenului meu secret îi place. El este Rafa.
- Hei, Rafa! Du-te acolo! - a strigat clasa.
Rafa a început să deschidă pachetul. Tăcerea era completă.
- Nu-mi vine să cred că ai păstrat această fotografie, omule! Câți ani aveam?
- Spectacol! Spectacol!
Și fotografia înfășurată a lui Bruno și Rafa, când aveau șase ani, a trecut din mână în mână. Cel mai mare succes.
- Uau, Bruno. A lipsit un singur lucru ”, a spus Ralph.
- Ce?
- O îmbrățișare, omule. Îmi placi! An Nou Fericit!
CHAMLIAN, Regina. Prietenul secret. În: Școală nouă. A fost odată ca niciodată. 23 de poezii, cântece, povestiri... aprilie 2007. P. 36.
Intrebarea 1 - În pasajul „Sper că îi place prietenului meu secret”, modul subjunctiv exprimă:
a) o dorință a lui Felipe.
b) o dorință a lui Luís.
c) o dorință de la Bruno.
d) o dorință de la Rafa.
Intrebarea 2 - Verificați propoziția în care este înregistrată utilizarea verbului cu funcție imperativă:
a) „- Bruno, banda a țipat. - acum ești tu! ”
b) „- Arată! Spectacol!"
c) „- Uau, Bruno.”
d) „- O îmbrățișare, omule. Îmi placi! An Nou Fericit!"
Întrebarea 3 - Verbul imperativ, identificat în întrebarea anterioară, a fost scris în limbaj:
a) informal
b) tehnica
c) regională
d) formală
Întrebarea 4 - Verbul cu funcție imperativă, prezent în propoziția marcată mai sus, indică:
a) o rugăminte
b) un sfat
c) un ordin
d) o cerere
Întrebarea 5 - Fragmentul „Bolem un dar creativ care nu costă nimic” a fost construit cu verbele flexate în modurile:
a) imperativ afirmativ și subjunctiv.
b) imperativ indicativ și negativ.
c) subjunctiv și indicativ.
d) imperativ afirmativ și imperativ negativ.
Întrebarea 6 - În toate alternativele, verbul evidențiat joacă rolul unui verb în modul indicativ, cu excepția:
a) „Martinha purtat un pachet uriaș, plin de legături [...] "
b) „Când Juju terminat a vorbi […]"
c) „- Hei, Ralph! Merge Acolo!"
d) "- Nu Eu cred că ai păstrat această fotografie, omule! "
De Denyse Lage Fonseca - Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportează acest anunț