Activitate de interpretare a textului propusă elevilor din anul III sau IV de școală elementară, textul utilizat în această activitate este „Cine va salva viața”.
Această activitate este disponibilă pentru descărcare într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.
Descărcați această activitate de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
[…] A doua zi a fost sâmbătă, iar tatăl meu l-a luat pe Trovão, câinele nostru, și ieșea deja cu el la plimbare.
Am întrebat apoi:
- Hei, tată, ce zici să iei o geantă pentru a ridica murdăria tunetului?
- Ridică murdăria? - el a intrebat.
- Deci, tată, nu poți lăsa murdăria în mijlocul străzii ...
- Ei, bine - a răspuns tatăl meu - pentru asta e stradă!
- Tată, cât de absurd! Strada aparține tuturor! Este ca și cum ți-ai duce câinele în casele altora murdare. Nu vezi că pășim pe această mizerie și o aducem acasă? Nu vezi că sunt copii mici care merg pe stradă și se murdăresc?
Tatăl meu m-a privit strâmb, strâmb.
Și a plecat.
Dar când s-a întors, am văzut că are o geantă pe care a aruncat-o la coșul de gunoi... [...]
Ruth Rocha. Cine va salva viața? São Paulo, FTD, 2009
1) Care este titlul textului?
A:
2) Cine este autorul poveștii?
A:
3) Câte paragrafe există în text?
A:
4) Care sunt personajele din text?
A:
5) Care este tema poveștii?
A:
6) Care este numele câinelui?
A:
7) Cum îl convinge fiul pe tată să ridice murdăria câinelui?
A:
Pentru ACCES
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportează acest anunț
