Activitatea de interpretare, adresat elevilor din anul șase, al textului ursuletul de pluș curios. Este povestea unui ursuleț de pluș care, mergând prin pădure, a văzut o albină care venea și venea într-o gaură din trunchiul unui copac... Atunci, vă puteți imagina deja că a vrut miere... A primit-o? Vrei să afli continuitatea acestei povești? Așadar, asigurați-vă că îl citiți și căutați în conținutul acestuia, răspunzând la întrebările propuse!
Puteți descărca această activitate portugheză într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea cu răspuns.
Descărcați acest exercițiu de portugheză de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Un ursuleț de pluș, căruia îi plăcea să picteze pânze, a fost curios despre pădure când a văzut o gaură în trunchiul unui copac. Privind cu atenție, a observat că în acea gaură era o venire și o ieșire continuă a albinelor.
- Ce să fac?
Unii dintre ei, bătând din aripi, se învârteau în jurul găurii, ca și când ar fi fost la serviciu; alții, venind de departe, au intrat; unii au ieșit și au dispărut în pădure.
Ursuletul de pluș, mereu curios, a întins mâna și și-a pus botul în gaură; adulmecă și apoi băgă o labă înăuntru. Când a scos-o, mierea fuge.
Abia începuse să-l lingă, când un nor de albine furioase ieși din gaură și se aruncă spre el, înțepându-i nasul, botul, urechile ...
Ursulețul de pluș a încercat să se apere, dar albinele se tot întorceau. Furios, a încercat să se răzbune alergând după unul sau altul, dar nu s-a putut răzbuna pe niciunul dintre ei; în cele din urmă s-a rostogolit pe pământ, învins de teroare și înțepături și a fugit plângând către mama sa.
Nu trebuie să vă lipiți niciodată botul acolo unde nu sunteți chemat.
Disponibil in: .
Intrebarea 1 - Identificați faptul care a motivat povestea de mai sus:
a) „Ursulețul de pluș a văzut o gaură în trunchiul unui copac”.
b) „Ursulețul de pluș a observat că în acea gaură era o venire și o ieșire continuă a albinelor.”
c) „Ursulețul de pluș s-a întins și și-a pus botul în gaură”.
d) „Ursulețul a adulmecat și apoi și-a înfipt una dintre labele înăuntru”.
Intrebarea 2 - Potrivit naratorului poveștii, unele albine „bătându-și aripile, se roteau în jurul găurii de parcă ar fi fost de pază […]”. Ce înseamnă să spui că unele albine au fost „în gardă”?
a) înseamnă că unele albine curățau gaura.
b) înseamnă că unele albine se luptau în gaură.
c) înseamnă că unele albine urmăreau gaura.
d) înseamnă că unele albine ieșeau din gaură.
Întrebarea 3 - Recitește fragmentele cu atenție. Apoi, subliniați termenii care indică acțiunile lui Teddy când a observat că există o continuă venire și ieșire a albinelor în gaură:
a) „Ursulețul de pluș, mereu curios, întins [...]
b) „[…] și-și pune botul în gaură […]”
c) „[...] a adulmecat și apoi și-a înfipt una dintre labele înăuntru.”
d) „Când a scos-o, mierea se epuiza”.
Întrebarea 4 - Potrivit textului, ursuletul de pluș și-a atins scopul: a atins cu una din labele mierea din gaură. Cu toate acestea, a apărut o problemă. Identificați-l:
A.
Întrebarea 5 - În extrasul „[…] care a fost aruncat asupra lui […]”, cuvântul „el” se referă la:
a) la ursulețul de pluș.
b) la gaură.
c) la nas.
d) la bot.
Întrebarea 6 - Povestea se termină atunci când plușul:
a) „a încercat să se apere”.
b) „a încercat să se răzbune urmărind unul sau altul”.
c) „nu s-a putut răzbuna pe niciunul dintre ei”.
d) „s-a rostogolit în pământ, învins de teroare și înțepături, și a fugit plângând către mama sa”.
Întrebarea 7 - În pasajul „Nu ar trebui să-ți pui botul niciodată acolo unde nu ești chemat.”, Naratorul poveștii:
a) face o critică.
b) dă o învățătură.
c) prezintă informații.
d) clarifică un subiect.
Întrebarea 8 - Putem concluziona că textul citit este:
a) o fabulă.
b) o știre.
c) o legendă.
d) noutăți.
Pe Denyse Lage Fonseca - Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.
La răspunsuri sunt în linkul de deasupra antetului.
raportează acest anunț
