ChatGPT este un tehnologie de Inteligență Artificială capabilă să genereze informații și texte pregătite pentru studenți prin intermediul unui chatbot. Tehnologia este foarte utilă, dar unii studenți o folosesc necinstit și prezența ChatGPT la universități devine din ce în ce mai real, ceea ce a fost destul de îngrijorător, la urma urmei, unii studenți predau lucrări realizate de chatbot.
Vezi mai mult
Provocare vizuală: găsiți cuvântul „CÂINE” în doar 5...
Astrologia prieteniei: 3 semne care sunt prieteni adevărați
Tehnologia, dacă este bine folosită, are mult de ajutat în procesul de învățare, marea problemă este când unii studenți o folosesc pentru a se salva de munca academică.
Un exemplu în acest sens este cazul care s-a întâmplat la Universitatea din Northern Michigan. Profesorul Antony Aumann a dat peste un text perfect al unuia dintre studenții săi, ceea ce l-a făcut foarte surprins, până la urmă, lucrarea a folosit paragrafe succinte, dar foarte bine argumentate și pline de exemple corect.
Surprins de calitate, Aumann a decis să-l întrebe pe student dacă acel text chiar a fost scris de el, așa că studentul a răspuns că ar fi fost făcut de un ChatGPT.
Ce este un ChatGPT?
ChatGPT este o Inteligență Artificială care funcționează printr-un chatbot, care este capabil să ofere răspunsuri incredibile și plin de informații reale.
Ce soluție a fost găsită pentru a rezolva situația?
După ce a știut cine este adevăratul autor al textului, Aumann a decis să schimbe modul în care a avut loc evaluarea și apoi, a început să cere ca scrisul elevilor să fie redactat într-o sală care are blocuri de browser calculatoare.
De ce să nu combinați ChatGPT cu învățarea?
După experiența negativă, Aumann a decis ca pentru următoarele semestre, strategia să fie diferită, studenții în loc să scrie texte despre subiecte, ei vor întreba chatboții și vor evalua răspunsurile în clasă primit.
Cu toate acestea, Aumann nu este singurul care se confruntă cu situația. Profesorii de la mai multe universități suferă de ChatGPT și caută modalități posibile de a face față tehnologiei fără a afecta negativ învățarea studenților.
Instituțiile de învățământ caută soluții cât mai repede posibil
Pentru a evita ca elevii să-și transfere activitățile către acești roboti de chat, unii profesori au adoptat mai multe teste orale, prezentări de grup și activități realizate manual. În plus, unele școli din New York și Seattle au blocat posibilitatea de a folosi această inteligență artificială în rețelele lor Wi-Fi.
