Activitatea portugheză, axată pe elevii din clasa a VIII-a a școlii elementare, despre verbe pasive. Să analizăm această voce verbală în textul care ne spune originea Şampon? Deci, răspundeți la întrebările propuse mai jos!
Această activitate în limba portugheză este disponibilă pentru descărcare într-un șablon Word editabil, gata de tipărire în PDF și, de asemenea, activitatea finalizată.
Descărcați acest exercițiu de portugheză de la:
ȘCOALA: DATA:
PROF: CLASA:
NUME:
Citit:
Șamponul a apărut în Anglia în 1877 și la început nu a fost un lichid îmbuteliat, ci un serviciu de masaj pentru păr, oferit de saloane de înfrumusețare rafinate. Chiar dacă toată lumea a folosit săpun, apă și cristale de oxid de sodiu, proporțiile acestor ingrediente au variat de la salon la salon, iar formula a fost atent protejată. Pentru a folosi șamponul acasă, era necesar ca John Breck, un pompier american complet chel, a pus în vânzare, în 1930, un „curățător de păr” a cărui formulă era _____________ pe bază de detergent (nu de săpun).
KUKSO, Federico. „Baia nu a fost întotdeauna așa”. São Paulo: Callis Editora, 2012, p.13.
Intrebarea 1 - Evidențiați verbul din vocea pasivă în această perioadă a textului:
„Șamponul a apărut în Anglia în 1877 și la început nu era un lichid îmbuteliat, ci un serviciu de masaj pentru păr, oferit de saloane de înfrumusețare rafinate.”
Intrebarea 2 - În perioada de mai sus, complementul verbului în vocea pasivă (agentul pasivului) este introdus prin prepoziție:
() „în”.
() „în”.
() „per”.
Întrebarea 3 - În rugăciunea „[…] formula a fost protejată cu grija. ”, Expresia subliniată modifică sensul verbului în vocea pasivă, exprimând:
() modul.
() timpul.
() intensitate.
Întrebarea 4 - Completați fraza cu vocea pasivă, de mai jos, cu participiul verbului „a face”:
„[...] un„ curățător de păr ”a cărui formulă se baza pe detergent (nu pe săpun).”
Întrebarea 5 - Fraza din vocea pasivă de mai sus se referă la un subiect:
() ascuns.
( ) simplu.
() compozit.
De Denyse Lage Fonseca
Absolvent de limbi străine și specialist în învățământ la distanță.